С.П. -Восхваление грамоты, призыв детей учиться, больше читать...много стихов о природе, минералах, животных, заниметельные легенды
К.И - Творчество было целиком посвящено детям, активно прославлял науку
1)Девочка находит волшебника 2) Девочка спрашивает Моряка 3)Девочка просыпается из-за шума 4)Девочка встречает корабль «Алые паруса»
1) Троекуров занимает выше по статусу положение, чем Дубровский, т.к. Дубровский был не богатый, по сравнению с Троекуровым.
2) Они были друзьями, Дубровский был единственным, кто смел перечить Троекурову, и потому второй его уважал и ценил. Ездили на охоту.
3) Дубровский:
прямолинейный
с чувством собственного достоинства
имел гордость(но не гордыни)
смелый
образованный
с принцыпами
нетерпеливый
решительный
Троекуров:
самодур
имел гордыню
надменный
властный
необразовнный
себялюбивый
любит внимание
4) В произведении сказано, что крестьяне в поместье Троекурова жили хуже чем собаки.
А Дубровский относился к своим крепостным по-человечески, и не зверствовал как Кирила Петрович.
5) Дубровский был отставным поручиком гвардии.
Занятия Троекурова состояли из разъездов около его просторных владений, различных пиршеств и издёвок над людьми.
6)Цитата:"Оба женились по любви, оба скоро обдовели, у обоих оставалось по ребенку."
16.Неодушевлённые предметы.
17.Страх.
18. - какой солдат? Если отец, то защиту.
19.Чтобы все ушли, или он позовёт отца, когда он приедет.
20.Они перестали следить за Никитой.
21.Ему было скучно одному.
22. - незнаю, я не помню часть про гвоздь.
23.Он был очень добрым, не мог ослушаться.
Я всегда помогаю своей маме, мою посуду, пылесошу, протираю пыль.
Я очень люблю свою маму, она самый дорогой мне человек