1)Как разжигать костер в тайге
2)как приготовить птицу на костре правильно,хорошо и вкусно.
3)как поймать птицу
4)как быть осторожным в лесу,чтобы не попасться в добычу зверя
5)как согреться в холодной чаще.
1 Поединок Пересвета и Челубея в котором оба погибли
2 Бой передовых полков враждующих воинств.
3 Наступление войск Мамая на левом фланге с целью охвата русского войска.
4 Удар засадного полка в спину татаро-монголам, решивший исход битвы.
<span>5 Преследование и уничтожение войск Мамая. </span>
По дороге из школы Антоша наступил на ручку, лежащую на асфальте. Он поднял ее, попробовал дома ею писать. Ручка оказалась волшебная. Выяснилось, что ученик, пишущий ручкой, не делает орфографических ошибок. Антоша стал писать лучше всех в классе и страшно зазнался.
Однажды в классе был диктант по русскому языку, а в ручке закончились чернила. Антоша хотел написать диктант другой ручкой, но начисто забыл все правила, пока писал волшебной ручкой. Поэтому получил плохую отметку. Бабушка дома предложила ему наполнить волшебную ручку новыми чернилами, но Антоша отказался. Он понял, что волшебной ручки под рукой может не оказаться, а выученные правила всегда в твоем распоряжении.
В романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» заложен глубинный философский смысл. Автор не просто рассказывает нам историю одного убийства, это не детективный роман. Об этом свидетельствует, прежде всего, та особенность композиции произведения, что писатель сразу же показывает нам и преступление, и самого убийцу, а о причинах столь страшного поступка мы должны догадываться сами.
В первую очередь, на мой взгляд, пугают картины бедности и нищеты, описанные в «Преступлении и наказании». Образ желтого и грязного Петербурга невольно погружает читателя в обстановку социального неравенства, несправедливости. Люди резко делятся на нищих и тех, для кого нищие ничего не значат. Ряд страшных картин появляется перед читателем в первой главе романа: Пьяная девочка на площади, которую видит Раскольников, сбросившаяся с моста женщина, да и само замужество Дунечки.
Мысли о жестокой несправедливости начинают тревожить не только автора и его героев, но и читателя. Мы страдаем вместе с Катериной Ивановной, Сонечкой, самим Раскольниковым и Дуней из-за того, что все эти люди не могут реализоваться в жизни, должны идти на преступление только ради того, чтобы просто выжить, найти что-то поесть себе и маленьким детям.
Но главное в романе не описание социального устройства общества, а философская идея Раскольникова – деление всех людей на «обыкновенных» и «необыкновенных».
Постепенному развенчанию этой теории и посвящен весь роман. И главная цель автора – заставить читателя задуматься о ценности человеческой жизни.
Несостоятельность идеи Раскольникова подчеркивает система образов романа. Лужин и Свидригайлов – «двойники» главного героя. У каждого из них есть своя теория.
Свидригайлов придерживается принципа «всё дозволено», который очень напоминает идею Раскольникова. Они оба способны переступить через жизни других людей для достижения своих целей. И оказывается, что на совести Свидригайлова уже много тяжких преступлений.
Лужин же придерживается собственной теории «целых кафтанов». Он представитель «делового мира», покупающего людей за гроши. Он не обращает внимание на такие качества, как доброта, жалость, человечность, считает их совершенно ненужными, только мешающими настоящему деловому человеку.
Развенчание теории Раскольникова происходит и в сознании самого героя. Он сам осознает свою вину и тяжесть своего преступления.
Роман «Преступление и наказание» заставил задуматься меня о реальных возможностях человека, о том, на что каждый из нас имеет право. Я считаю, что каждый человек, в первую очередь, личность. И никто не может лишать нас жизни. Это очень страшный грех.
Я считаю, своим романом «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевский предостерегает свое и последующее поколения.