Быстрее всего ветер. Жирнее всего Земля. Что всего мыхче мамины объятья. Что всего мелее сон.
Это про осень:Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
<span>А. С. Пушкин</span>
Что мы можем сделать для национальной культуры?
Мы все часто слышим или встречаем в прессе словосочетание "Национальная культура". Что же это такое и какой вклад мы, школьники, можем в нее внести?
Национальная культура – это та самая "душа народа", о которой в последнее время так много говорят и пишут. У каждого народа своя национальная культура. Это и система традиционных норм и ценностей, складывавшаяся веками. Это и богатейшие пласты народного творчества - от древнейших мифов и легенд до более современных пословиц и поговорок. Это и народные традиции, праздники, ритуалы. Это и многие правила поведения в повседневной жизни, свойственные данному народу.
Что мы можем сделать для национальной культуры? Я полагаю, что прежде всего - усвоить ее. Например, если я - русский, то мне необходимо знать традиции своего народа, знать и ценить историю России, уважать, знать и ценить русский язык - язык моего народа. Тогда я с полным правом смогу называть себя русским и стать достойным представителем русского народа, создавшим такую богатую национальную культуру.
На картине Михаила Васильевича Нестерова «Пустынник»<span> изображен старец-пустынник, человек, который ушел от всего мирского в уединение и молитвы. Человек сливается с окружающей природой, становится ее частичкой.</span>
<span> Вглядитесь в лицо старца на картине. Сколько в нем одухотворенности! Нет мирской суеты и заботы. Старец слегка наклонил голову. Он как бы прислушивается к тому, что говорит ему рябина, каждая травинка. И лицо светится каким-то детским счастьем. Он рад первому снегу, несильному морозцу, разлитой вокруг благодати.</span>
<span> Глаза старца-пустынника светятся какой-то неземной добротой, как у Иисуса Христа на иконах. Время согнуло старца, но он не замечает ни бега времени, ни суетности мира. По его лицу видно, что он живет в полной гармонии с миром. Он – его часть, его продолжение.</span>
<span> Окружающая природа служит лишь подтверждением этому. В природе нет броской красоты: пожухлая трава, ветка рябины, елочка, серая гладь озера, далекий лес за ним. Все это сливается с пустынником в единый одухотворенный мир. Даже борода у старца цвета увядшей травы. В одной руке старик держит посох, в другой четки. Одежда его проста. Ему нет надобности нести с собой много. Все, что ему нужно, дает природа: приют, отдых, пищу.</span>
<span> М.В. Нестеров мастерски изобразил в картине полное единение человека и природы. Состоянием полной гармонии наполнено полотно. И эта гармония предается зрителю, наполняя душу покоем и светлой радостью.</span>
Антон Чехов
<span>БЕЛОЛОБЫЙ
1)Волчиха и волчата,надо охотиться.
2)Слабость здоровья волчихи.
3)Зимовье и его обитатели.
4)Незваная гостья и "полный ход!"
5)Белолобая добыча-"старость,не радость".
6)В гостях в волчьей яме.
7)Знакомство щенка с волчатами.
8)Белолобый ушёл домой.
9)"Голод -не тётка",опять на охоту.
10)Щенок лишает добычи волчиху.
11)"Гони на всех парах",Белолобый дома.
12)А волка то и не заметили-"Ходи в дверь".</span>