Она могла закончится примерно так. Ревизор узнал бы про все грешки чиновников, узнать про беспорядки творящиеся в больнице, в суде, про постройку церкви, про то, что вытворял учитель истории и т.д. У всех чиновников "полетели" бы их должности, им бы повыписывали штрафы, или совсем иначе, все чиновники подкупили ревизора, как они это сделали с Хлестаковым, но и тут есть двойное развитие событий, или ревизор принял бы взятку или отказался и выписал бы им штрафы в более крупных размерах)
Если ты моя подруга
Из несчастья вызволи
Подними скорее руку
Чтоб меня не вызвали
Старуха смерть,солдат,богач,два молодца,бабушка,господ
<u>Ф.Шпиллер "Разбойники"</u>
<span>главные герои:Карл фон Моор,Амалия </span>фон Эдельрейх<span>,Франц фон Моор,барон фон Моор,Герман.
</span>
В рассказе Ф.Шпиллера "Разбойники" рассказывается история Карла из семьи фон Моор.Младший брат Франц всегда недолюбливал брата.Именно из-за него Карл покидает семью.А Франц поссорил его с отцом,и хочет забрать себе невесту брата.Желая погубить отца и забрать его состояние он говорит ему,что Карл мертв.Но Амалия,-невеста Карла,остается верна ему.
В это время Карл становится предводителем разбойников вместе со своими друзьями из Лейпцигского университета.Он живет в лесу и грабит богатых.Однажды Карл решил прийти в свой дом,где убивает злого брата и забирает выжившего отца и невесту.Отец,узнав в нем своего сына умирает.Карл уступает мольбам Амалии и закалывает ее.Ведь они не могли быть вместе-Карл был связан узами разбойничества.
<span>В итоге он сдается правосудию.
</span>
Ключевой фразой, на мой взгляд, в финальных строках текста Ю. Я. Яковлева является последнее предложение, в котором автор сравнивает Косту с веточкой багульника. Этим сравнением писатель хотел донести до читателя мысль о том, что лучшие стороны человеческой души могут раскрыться окружающим неожиданно, спустя какое-то время, через поступки и дела человека, что и произошло с героем рассказа.
Поначалу одноклассники относились к неразговорчивому и скрытному Косте с непониманием и недоверием. У учительницы Женечки Коста тоже вызывал неприятные чувства. Это подтверждают предложения № 2, 15 - 18.
Но однажды ребята и учительница изменили своё мнение о Косте. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложениям 19, 20. Из указанных примеров следует, что это произошло благодаря неожиданно расцветшему багульнику, прутики которого Коста принёс в класс (предложения 5-11).
Проследив за своим учеником, стремительно убегавшим куда-то после последнего урока, Женечка сделала для себя неожиданное открытие: оказалось, что Коста торопился к тем, кому нужна была его помощь: людям и собакам (предложения 27 – 48). Женечка поняла, что она совсем не знала своего ученика, ведь за молчаливой и подозрительной натурой скрывалось очень доброе и отзывчивое сердце.
Таким образом, обращаясь вновь к последнему предложению данного текста, можно сказать, что красота души героя рассказа Ю. Яковлева раскрылась перед одноклассниками и учительницей так же неожиданно, как красота багульника.