Грамматическая основа - это главные члены предложения, то есть подлежащее и сказуемое.
Грамматическая основа данного предложения :
Сходи, купи, надо.
Подлежащего в предложении нет.
Удачи)))
Зиме наступил конец. Стоял тёплый апрельский денёк. Проснулся ручей
<span>и пустился бежать по тропе. С берёзы упал последний сухой листок. Он </span>
<span>запрыгал по чистым струйкам воды. Ручей весело бежал к Щучьему озеру. </span>
<span>Туда спешили и его братья. Большое озеро радушно встречало гостей.определи мягкие согласные звуки</span>
1)Небо голубое.
Ветер холодный.
Солнце яркое.
Погода тёплая.
Настроение весёлое.
2)Запомнил
3)Солнце яркое.
Олень рогатый.
Дерево зеленое.
Погода весенняя.
Дни короткие.
Ручьи шумные.
4)Белая,чёрные,длинношерстная,пушистый,карие.
5) На сосне стрекотала сорока.
Гнездо скворцов опустело.
На землю упало спелое яблоко.
На столе лежала старая газета.
6)Повар варит суп.
Художник рисует картину.
Учитель учит учеников.
Набрали корзинку яблок.
Муха меньше игрушки.
Охотник подкрался к добыче.
Бабушка идёт в гости к подруге.
Я поставил вазу с цветами.
Толя рисует открытку карандашами.
Женя читает книгу сестре.
Бабушка вяжет носки внуку иголкой.
7)Поймать(что?)леща.
Решить(что?)задачу.
Встретиться(с кем?)с другом.
Мечтать(о чем?)о поездке.
8)К учебнику.
С учебником.
Стрекозой.
На стрекозу.
Работу.
К работе.
Успеха.
К успеху.
Правило.
Правилом.
9)(что?)Телеграмму.
(кого?)Обезьяну.
(кому?)Дедушке.
(чем?)Пилой.
(кого?)Ужей.
(чего?)Картинок.
(чем?)Карандашами.
10)Мама приготовила ужин.
Вера вытерла пыль.
Дедушка встретил Вову.
Грач нашёл червяка.
Работавший над проектом Петров, сдал его во время.Явившийся вовремя ученик на урок, бысто сел за парту.Замерзший на улице человек , устало шел домой. Вошедший учитель был очень строг.