Здраствуй, дорогая бабушка.
А ты ,Вася,был на речке.
Уж (существительное) незаметно прополз в траве. Уж,(междометие) надоел ты мне!
Уже три (числительное) года я живу в Москве. Не три (глагол) золотую лампу - из неё вряд ли вылетит джин...
<span>Где-то рядом я услышал громкий собачий лай (существительное) , не на шутку перепугавшись. Не лай (глагол) ! Ты же не собака! </span>
«Письмо с
фронта» была написана в 1947 году –
практически сразу после окончания Великой
Отечественной войны, «по горячим следам».
Возможно, поэтому она сразу полюбилась
зрителям, ведь на полотне была изображена
«правда жизни» - то, что художник видел
своими глазами, то, как это было на самом
деле.
Что же изображено на этой картине? На
пороге старого полуразрушенного войной и
бедностью дома собралась группа людей. Все
они – молодая красивая женщина с красной
повязкой на рукаве, раненный в боях
фронтовик, девочка и пожилая женщина –
обращены к художественному центру
картины.
Им является мальчик, читающий письмо,
пришедшее с фронта. Этого героя, сидящего
на стуле, освещает солнце, он самое яркое
пятно на полотне. К мальчику обращено
внимание всех героев картины, и мы,
зрители, в первую очередь, тоже смотрим на
него.
Растения растут, и птички поют.
Если Вы хотите понять значение этого слова, то проще обратиться к фразе целиком) Вы же о произведении Пришвина, не иначе...
цитата: "...нашел я черемуху, и с ней рядом стояла елка с подлупью..."
Автор описал саму елочку, точнее ее ствол, кору... Кора растрескалась, кое-где отошла от ствола, задрав неровные краешки.. Она как бы облупилась..)) Т.е. надтреснула (пошла трещинами), но все еще держится на стволе.. Видимо, автор хотел таким образом передать, что елочка уже немолода, но все еще крепкая... (ИМХО)
Вот это самое состояние коры дерева и назвал: подлупье...