Мне бабушка в детстве говорила:"Не выбрасывай старые сахарницы они впитывают доброту хозяина.И сейчас я понимаю смысл её слов,моя сахарница со мной уже 10 неразлучных лет и я не знаю что такое злость. Все мои друзья,знакомые добры со мной и мне кажется ,что это моя сахарница меня оберегает от злых людей.
Поучение другу? Вы имеете ввиду сочинение или просто наставление? Если и то и то, тогда я попробую написать. От первого лица.
Поучение, слишком громко сказано, да и я не хочу тебя заставлять делать что-либо, но приведу в своей речи только лишь свои мысли. Учеба дает знание, а знание, как ты знаешь - сила. И именно благодаря учебе мы развиваемся. Делая уроки, заданные нам в той же школе, мы совершенствуем себя и свои знания. То есть, растем морально и духовно. Поступая так сейчас, то бишь учась и развиваясь - ты сможешь открыть для себя огромные перспективы в будущем : стать тем, кем пожелаешь. Не это ли та будущая награда, за усердие сейчас? И разве не стоит она того?
Григір ТютюнникЛАСОЧКАоповіданняЯк сонце тільки-но червонило небо на сході, Арсен уже сидів у човні біля своєї верби і пильнував за вудками. В лісі бродив туман, підзо-лочений сонячним промінням, туркотіли при-путні, вистукували дзьобами дятли, а іноді лунко тріщало галуззя і було чути: хро-хро... хря-хря...Арсен знав, що то вепри з виводками вепре-нят вертаються з нічного пасовиська у свої сховища...А одного разу, коли Арсен, зігрітий сонцем, куняв у човні, то підводячи, то опускаючи голову, за спиною в нього почулося тоненьке скімлення. Арсен прокинувсь і огледівся.Високо на кручі, супроти човна, схиливши голову набік, стояло лисеня. Воно дивилося трохи здивованими і зовсім не хитрими очима.Потім перевело погляд у задок човна і облизну-лося: на дні, засланім травою, лежала риба.— Ану! — сказав Арсен і ляснув себе долонею по коліну.Лисеня трохи позадкувало, проте не втекло.— Бойове! — сказав Арсен.— То що тобі — рибки закортіло?Лисеня тоненько писнуло.— Ну, на вже,— Арсен трохи подумав і додав: — Ласочка...Рибина летіла вище лисеняти, але воно прудко підскочило й ухопило її передніми лапами.— Молодця! — похвалив Арсен і заходився міняти наживу.А коли озирнувся, лисеняти вже не було.<span>Однак наступного ранку воно прийшло знову. І знов Арсен кинув йому рибину — одну, бо лисеня більше не просило.</span>Так вони й потоваришували. Незабаром лисеня вже знало, що його звати Ласочка і що коли Арсен каже: «Встань!» або «Ляж!», то треба вставати або лягати. Знало також і те, що риба інколи не клює. Сидить-сидить Арсен, а поплавки на його вудках ані ворухнуться. Тоді Ласочка не скімлила і не молотила хвостом по землі, як завжди, побачивши у човні рибу, а лягала в траву й ждала. Арсенові набридало дивитися на нерухомі поплавки, і він часто-густо засинав.Сидить і спить.А якось чує крізь сон: Ласочка дзявулить. Прокинувся, аж поплавка на одній вудочці немає, поринув. А лисеня на кручі вухами пряде, передніми лапами дрібушить-витанцьовує од нетерплячки. Вхопив вудочку, смик — є окунь!— На, Ласочко, це ти спіймала! — весело сказав Арсен і кинув окуня на кручу. З того дня він вже не боявся спати, бо як тільки поплавок ворухнеться, то Ласочка його й розбудить.Так вони й рибалили вдвох.Потім настала довга-предовга зима. Ліс прибрався в іній та ожеледець. І не співали вже в ньому птахи, тільки вітер ночами завивав у гіллі.Старий Арсен уже не ходив на річку, але часом згадував Ласочку: де-то вона тулиться в таку холоднечу?А весною, коли крига скресла і сонце вгріло, одніс Арсен човна на річку, полагодив вудки і знову, як торік, сів ловити рибу — бабі та внукам на юшку. Вудить та все озирається: чи нема, бува. Ласочки? Раз, і вдруге, і втретє — немає...А вчетверте озирнувся — стоїть на кручі велика пухнаста лисиця з розумними, але зовсім не хитрими очима, а поруч неї — лисеня.— Ласочко? — невпевнено покликав Арсен. Лисиця задріботіла передніми лапами, замолотила хвостом по землі й лягла. Лисеня ж, побачивши у човні рибу, облизнулося й тихенько заскімлило.— Те-те-те...— весело сказав Арсен.— Це що ж виходить: я увесь ваш рід годуватиму?І кинув на кручу рибину.Лисеня спіймало її передніми лапами і стало їсти. А Ласочка сиділа нерухомо, пильно стежачи за поплавками...<span>З того часу вони рибалили втрьох.</span>
Мой любимый герой из изучаемых мной на уроках литературы - это В. Дубровский из романа Пушкина " Дубровский" Владимир - офицер , сын родовитого, но обедневшего помещика. После потери своего имения, он поджигает своё поместье, уходит с крестьянами в лес и становится разбойником.
Влюбляется в дочь Троекурова, виновника всех его несчастий ,Машу и нанимается к ним в семью учителем французского.
Мне импонирует смелость и решительность Дубровского. Например, он не спасовал, когда оказался в клетке с медведем.
В романе Дубровский упоминается как " благородный разбойник" , но мне он не видится разбойником. Разбойник не может быть благородным , как и мошенник, бандит или убийца. Разбойник не может быть честным или справедливым. Ведь отнимая - не сделаешь мир лучше и счастливее. Но в романе есть эпизоды, где в благородстве Дубровского нет сомнений. Он отказывается от мести , полюбив дочь своего врага.
<span> "Я понял, что дом, где обитаете вы, священен, что ни единое существо, связанное с вами узами крови, не подлежит моему проклятию. Я отказался от мщения, как от безумства" - разве это не благородно, разве не внушает уважения к Владимиру..</span>
По моему мнению , Владимир не разбойник. Да, он совершил поджог имения, но он отпустил на волю всех слуг ., да он грабил людей, но он не пользовался деньгами в угоду себе. Так зачем же всё ему нужно было? Я думаю, что своими деяниями он хотел запугать помещиков, показать им , что обедневший дворянин не станет терпеть государственную несправедливость. Дубровский это человек доведённый до отчаяния. Им движет чувство оскорблённого достоинства и семейной чести. Мне импонируют такие решительные, смелые, достойные герои..