Проблему отцов и детей можно назвать вечной. Но особенно она обостряется в переломные моменты развития общества, когда старшее и младшее поколения становятся выразителями идей двух разных эпох. Именно такое время в истории России — 60-е годы XIX века — показано в романе И. С. Тургенева “Отцы и дети”. Изображенный в нем конфликт отцов и детей выходит далеко за семейные рамки — это общественный конфликт старого дворянства и аристократии и молодой революционно-демократической интеллигенции.
Проблема отцов и детей раскрывается в романе во взаимоотношениях молодого нигилиста Базарова с представителем дворянства Павлом Петровичем Кирсановым, Базарова с его родителями, а также на примере отношений внутри семьи Кирсановых.
Два поколения противопоставлены в романе даже их внешним описанием. Евгений Базаров предстает перед нами как отторженный от внешнего мира человек, мрачный и вместе с тем обладающий огромной внутренней силой и энергией. Описывая Базарова, Тургенев акцентирует внимание на его уме. Описание же Павла Петровича Кирсанова, напротив, состоит в основном из внешних характеристик. Павел Петрович внешне привлекательный человек, он носит накрахмаленные белые рубашки и лаковые полусапожки. Бывший светский лев, некогда шумевший в столичном обществе, он сохранил свои привычки, живя у брата в деревне. Павел Петрович всегда безупречен и элегантен.
Этот человек ведет жизнь типичного представителя аристократического общества — проводит время в праздности и безделье. В отличие от него Базаров приносит реальную пользу людям, занимается конкретными проблемами. На мой взгляд, проблема отцов и детей наиболее глубоко показана в романе именно во взаимоотношениях этих двух героев, несмотря на то, что их не связывают непосредственные родственные отношения. Конфликт, возникший между Базаровым и Кирсановым, доказывает, что проблема отцов и детей в романе Тургенева — это и проблема двух поколений, и проблема столкновения двух разных социально-политических лагерей.
Стихотворение "Здесь грязь, и бред, и вши в траншеях" Михаил Дудин написал в 1942 год, в самый разгар Великой Отечественной войны.
<span> В стихотворении поэт показывает нам войну глазами солдата, противопоставляя ее картинам природы, видные ему одному. Взгляд его устремляется на широкий земной простор. Из щели траншеи открываются "обугленные площади земли", но в поле зрения и маленькая птица, что "весело уселась на лафет". </span>
<span> Поразителен романтический пафос с которым написано это стихотворение - резкие слова контрастируют с романтическими пейзажами, философскими размышлениями. </span>
<span> Прочитав это стихотворение, нам становится понятно что поэт верил в возрождение родной земли из пепла, несмотря ни на что продолжал воевать дальше, хотя мысли его были о том что "...весна! И над равниной русской Молочно-лиловатый свет…" </span>
<span> Основной троп, на котором держится все стихотворение – антитеза, с помощью которой показывается смена настроения автора на протяжении всего стихотворения. </span>
<span> Здесь грязь, и бред, и вши в траншеях, </span>
<span> И розовое облако вдали. </span>
<span> Для описания природы вокруг лирического героя Дудин использует эпитеты «розовое облако», «молочно-лиловатый свет». Поэт специально выбрал такие нежные цвета, которые контрастируют с черной, обугленной землей военного пейзажа. </span>
<span> Обращение «Душа моя» два раза повторяется в стихотворении. Поэт разговаривает с ней, как с ребенком - уводит от грустных мыслей, говоря: «Смотри – весна. И над равниной русской Молочно-лиловатый свет». </span>
<span> Два последних стиха: </span>
<span> Влетела в амбразуру трясогузка </span>
<span> И весело уселась на лафет. </span>
<span> Выбивают нас из основной колеи повествования, словно автор только увидел эту картину, сразу решив записать ее на бумаге. Эти строки убирают напряжение и пафос, которыми было полно начало стихотворения. </span>
<span> В стихотворении используется перекрестная женская рифма, стихотворный размер – ямб. Все это вместе придает стихотворению большую резкость, подходящую для его содержания. </span>
<span> Стихотворение Дудина цепляет за душу своей простотой, противоречивостью. Вряд ли кто-нибудь смог бы вложить такое маленькое стихотворение больше смысла и содержания. После прочтения этого стихотворения я сильно заинтересовалась творчеством этого поэта. </span>
На дворе стояло утро, Дядя Федя ждал обеда, его родители обещали отвести его в Простоквашино. Матроскин и Шарик ждали его у ворот, наступил обед, все они в Простоквашино, в уютном домике. Решили они сходить на прогулку, сходили в лес по грибы и ягоды, пришли домой, видят, что Шарика нет. Матроскин и говорит: Домой идти не хотел, вот и не пришёл, лучше будет. Дядя Федя за волновался,решили ещё раз сходить в лес, проверить. Сходили не нашли, домой приходят, Матроскин и говорит: А давай компот варить! стал из корзины высыпать ягоды, видит комок какой-то храпит, а это Шарик. обрадовались все! Компота наварили. Долго вспоминали эту историю.
Некоторые взрослые скорее с неприязнью , потому что том постоянно шкодниичает , и балует , особенно если он вместе с геком , но его тётушка любит его не смотря на всяческие его проделки , но очень часто ругает . детям можно сказать он нравится с ним весело , но от того что он не желает делать сам все он часто обманыет ребят и под каким то нелепым предлогом они делают всяческую работу за него поэтому когда оказывается что он их обманул они на него злятся
Привет
Привет
Я тут решила сесть на диету. Не подскажешь, как начать? Ты же уже пробовала?
Да. Во первых, твой организм должен быть физически подготовлен.
Я часто занимаюсь спортом и почти не ем мясо.
Не нужно употреблять в пищу мясо во время диеты.
А что вообще можно есть, а что нельзя?
Старайся избегать жирных блюд, особенно на ночь. Так же майонез и острые приправы стоит исключить из рациона.
Хорошо, большое спасибо!
Незачто, пока! Если что, обращайся!
Пока.