Насколько помню: Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф
Ах, ландыш, от чего так радуешь ты взоры!
другие есть цветы, роскошней и пышней,
и ярче краски в них и веселей узоры,-
но прелестей в них нет таинственной твоей.
в чем тайна чар твоих? что ты в душе вещаешь?
чем манишь так к себе и сердце веселишь?
иль радостей былых ты призрак воскрешаешь!
или блаженство нам грядущее сулишь?
не знаю. но меня твое благоухание
как винная струя, и греет, и пьянит,
как музыка, оно стесняет мне дыханье
и, как огонь любви, питает жар ланит
(Петр Чайковские)
<span> </span><span>Все в нем аккуратно и крепко: и </span>дом<span>, и двор. Вот только везде полно </span><em /><span>мух. Эта деталь олицетворяет застывший, остановившейся мир героини.на стенах висят картины(устаревшие)
</span>Шипящие часы. Автор уделяет им большое внимание, их поведение напрямую охарактеризует всё поместье и жизнь Коробочки.
Все вещи в доме Коробочки говорят о вкусе, любви к красоте, моде, пышности . Но в тоже время обстановка говорит об ограниченности героини, недостатке общения, развитого кругозора.
Если вы читали. то , опираясь на это легно напишите связаное краткое сочинение)
Одной и отличительных характеристик сказок является их сюжет. Он, как правило, носит вымышленный, фантастический характер. Так, герой Миша чудесным образом попадает во внутрь табакерки и совершает экскурсию по волшебному городу.
В сказочном мире, как правило, действуют свои законы и правила. События, происходящие в нём также носят вымышленный характер. Вспомните, милых мальчиков-колокольчиков, которых "гоняли" злобные дядьки-молотки, которых, в свою очередь, подгонял добродушный лентяй Валик.
<span>А самое главное, "Городок в табакерке" несёт воспитательную функцию. В каждой сказке заложены поучительные моменты, иллюстрируются непреложные истины: Добро и Зло, Трудолюбие и Лень, Милосердие и Жестокость и т. д. В сказке Одоевского мальчика Мишу сказочный друг учит не только быть сдержанным и внимательным, воспитанным, но и объясняет "основы закона перспективы". Помните, как Миша понял свою ошибку, что неверно размещал предметы на своём рисунке? И вся идейно-художественая ценность сказки концентрируется в последней фразе папы мальчика, который объясняет, что нужно обязательно учиться, чтобы лучше понимать многие вещи. </span>
Ккаждому из них Николеньки свое отношение,каждого из них мальчик любит. Но, несомненно, на первом месте для героя стоит его мама, maman, как он называет ее на французский лад.