<span>Иметь богатый словарный запас еще не значит быть грамотным человеком. Вот когда "великое множество слов" соединяется с умением грамотно их писать, объединяясь в словосочетания и предложения, тогда и можно говорить о грамотности. Докажем это, обратившись к тексту Ю.Т. Грибова.</span><span> Например, в предложении 6 слово «природа» требует, чтобы прилагательные «вечный» и «неизменный» встали в краткую форму единственного числа и женского рода.Помогает им в этом окончание –а-. Именно оно в этих словах является средством, служащим для выражения грамматического значения и способствующим связи слов в предложении.</span><span>Знания грамматики лежат в основе грамотного письма. Так, в предложении 2 автор использует слово «медленно», в котором человек, не знающий правила, мог бы сделать ошибку. Но ,помня, что в наречиях пишется столько –н-, сколько в полном прилагательном, мы напишем в этом случае –нн-.
Могу сделать вывод, что прав был советский поэт М. В. Исаковский, утверждавший, что знания грамматики помогают нам грамотно писать слова, «правильно сочетать их в предложении».</span>
Кто не знает, шиповник - небольшой колючий кустарник? Растет он по речным поймам, на заливных лугах, по опушкам леса, вырубкам и оврагам.
1 Грустишь
2 грустить
3 грусть
4 густно
5 печаль
Я так понимаю это задание
Научный стиль
Научно-учебный
Обязательным является описание «от общего к частному»,
строгая
классификация,
активное введение и использование специальных терминов.
Характерен для учебников, учебных пособий, лекций и т. д.
Фонетический
Всего слогов 2
е-го
( й, и во )
букв 3 звука 4
е-(й ,) - согласный мягкий звонкий непарный сорный
(и)-гласный безударный
г ( в)- согласный твёрдый звонкий парны( к ) сорный
о ( о ) - гласны ударны
морфологический
местоимение прилагательное именительный падеж единственное число мужской род .