Обязанности Уполномоченного по правам ребёнка.
- обеспечение гарантий и законных интересов, прав и свобод ребенка, развитие и дополнение существующих форм и средств защиты прав ребенка во взаимодействии с органами государственной власти и органами местного самоуправления, в компетенцию которых входит защита прав и законных интересов ребенка;
- всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;
<span>- анализ состояния дел по соблюдению прав ребенка и подготовка предложений по совершенствованию законодательства.</span>
Коллективная, неправленная,
наносить, ущемлять, уничтожать,
остановить трудно,
ураган.
Нужно с уважением относиться к людям в возрасте. хотя бы элементарно в семье-почитать наших старших членов семьи. они очень многое пережили в жизни. и если ругаться на них "вот, ты все забываешь, не понимаешь, мешаешься" и т.д., то так мы поступаем очень грубо и некрасиво.<span>мы должны уважать, они через многое прошли, прошли многие уроки жизни и высмеивать их-ужасно. бывают ситуации, когда беззащитные старики упадут на улице и им никто не поможет встать.а есть такие,которые посмеются. они думают,что никогда не будут в такой же ситуации. глупые. пройдут года и сами будут такими же беззащитными и немощными, и тогда таким никто не поможет.</span>
Основные экономические системы - это традиционная, рыночная, командная (плановая) и смешанная
Действие традиционной системы основано на обычаях. В основном экономика развивалась лишь для удовлетворения собственных потребностей.
Особенности рыночной экономики в том, что цена, спрос и предложение на товары стали зависеть от потребителей, а также на рынках присутствует конкуренция, производители сами устанавливают цены на товары
Командная - цены устанавливает гос-во, преобладает государственная собственность, а не частная
Смешанная - часть товаров под контролем гос-ва, а часть в полном распоряжении производителей ( т.е. это смесь рыночной и командной систем)
Материальный мир - это совокупность природы и человеческого общества. Общество представляет собой часть материального мира, обособившуюся от природы благодаря деятельности человеческого разума; несмотря на такую обособленность, общество остается частью материального мира, зависящей от природы.