см фаил ... учебник 6 класс
<u>По выражению лица</u><span> человека можно догадаться о его </span>настроении<span> в данный момент времени.</span>
<u>По жестам и движениям</u><span> его </span>степень уверенности<span> или </span>неуверенности<span>, комфортно ли человеку в данных условиях или нет. </span>
Например человек может быть зажат, скован, что подчёркивает его внутреннее колебания относительно того, правильно ли он себя ведёт.
<u>По мимике</u><span> можно судить о разных чувствах. Лицо подвижное, оживлённое? Человек чем то обрадован, что-то не обыденное произошло в его жизни.</span>
Мимика приглушена, лицо практически не двигается, особо сосредоточенное? Что-то у него не так, возможно он устал, или произошла какая-то неприятность.
<span>Однако, есть субъекты которые прекрасно </span>симулируют<span> эти признаки, так называемые люди-</span><u>актёры</u><span>. Не стоит до конца полагаться этим внешним проявлениям.</span>
Как индивидуальность - признаки, которые свойственны только одному конкретному человеку ( отпечатки пальцев, днк, внешность, характер)
Как личность - признаки, которые общество признает нужными ( своя роль в обществе, польза для общества, богатство духовного мира)
Проблема защиты прав ребенка неотрывна от проблемы жестокости в отношении детей. И сегодня проблема жестокости отнюдь не становится менее актуальной, чем ранее, несмотря на общемировой гуманитарный прогресс. До настоящего времени, к сожалению, не приходится говорить о способности большинства взрослых преодолеть и, тем более, предупредить проявления жестокости в отношении даже своих собственных детей.
Проблема защиты прав ребенка неотрывна от проблемы жестокости в отношении детей. И сегодня проблема жестокости отнюдь не становится менее актуальной, чем ранее, несмотря на общемировой гуманитарный прогресс.
До настоящего времени, к сожалению, не приходится говорить о способности большинства взрослых преодолеть и, тем более, предупредить проявления жестокости в отношении даже своих собственных детей.
<span>Взрослые зачастую даже не замечают нарушения прав ребёнка и своей жестокости по отношению к нему. Вот простейший пример: мама спешит домой, ребёнок хочет ещё поиграть, она его шлёпает – и это уже нарушение его права на неприкосновенность. Из таких мелочей, незаметной на первый взгляд, бытовой жестокости, равнодушия и непонимания образуются сначала ручейки, а затем мутные потоки произвола и насилия по отношению к детям во многих сферах нашей жизни.</span>
1)Ребёнок скрыл что у него двойка в дневнике.
2)Родителей вызвали в школу и они поняли что их ребёнок скрыл от них правду.
3)Ссора
4)Недоверию к тому что ребёнок лжёт.