Осенью вечно зелёные сосны и ели, отходят на задний план,
и становятся фоном для других лиственных деревьев.
Ответ:
Задание 21.
Запиши предложения, дописывая в слова нужные окончания.
1.бабочка живет один день.
Левое крыло бабочки–утренняя заря, право крыло–вечернее.
2.Иней лёг На ветви ели, Иглы за ночь побелели.
3.Знать, вчера недаром кошка умывала нос: грязи нет, Весь двор посветлел, побелел.
Скорее всего вот так. по поверхности воды среди, ряски и осоки скользит утка с утятами. у кромки воды лежат две лодки. на лодке можно сплавать за кувшинками, они растут на маленьком острове в центре озера
Маша спросила: "чей это снежок?"
Мы будем лепить снеговика, потому что выпал снег.
Так как выпал снег, мы пойдём с ребятами лепить снеговика.
Мама прилетела, когда пришла зима.
Если выпадет снег, то я пойду гулять.
1. <span>Синтаксис изучает и словосочетание, и предложение, и текст, но изучает их не как рядоположенные единицы с предложением, а как единицы, подчиненные, возникающие и описываемые в процессе анализа предложения
2. </span><span>Грамматическая основа предложения — основная часть предложения, состоящая из его главных членов: подлежащего и сказуемого, — или одного из них.
3.</span>Её распространяют ВТОРОСТЕПЕННЫЕ члены предложения.
<span>Это определение, дополнение, обстоятельства, вводные слова, уточнения, обращения, прямая речь ,дееприч. и причастный обороты и тд.
4.</span>По наличию главных и второстепенных членов: распространённое и нераспространённое
По цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные
<span>По интонации: восклицательные, не восклицательные
5.</span><span>Пунктуация выделяет отдельные предложения и члены предложений, что облегчает устное воспроизведение написанного, делает наглядным синтаксический и интонационный строй речи
6. </span><span> Смотри учебник - правило о постановке знаков в конце предложения; тире между подлежащим и сказуемым; знаки препинания при однородных членах.</span>