Мальчик слушал рассказы рыбаков и охотников. Он знал что нельзя паниковать. 6 дней пробыл в тайге. Вобщем васютке помогди знания
Заколдованное место гоголь
Каждый выбирает свой путь Для жизни. То есть как ему по душе - легче.
Делу - время, потехе - час
Однажды школьникам дали задание на летние каникулы. Нужно было прочитать около десятка книг, записать их в читательский дневник и сделать упражнения по математике и русскому языку. Летние каникулы длинные - целых три месяца, так что задание было не очень большим.
Маша и Даша учились в одном классе. Получив задание на лето, Маша решила разбить его на части и каждую неделю читать по книжке и делать часть упражнений. Ее подруга Даша решила, что сначала она отдохнет как следует, а потом быстренько все решит и прочитает.
Шло время, наступил август, скоро уже в школу. У Маши все уже было готово, а Даша вспомнила наконец про задание. Посмотрела, сколько всего нужно сделать, ужаснулась и побежала к подруге за помощью. "Вот видишь, Даша, правильно говорила моя бабушка: делу - время, потехе - час", - сказала ей Маша. "Я делала задания все лето понемногу, а тебе теперь придется все время до школы учиться, упущенное наверстывать".
Бородино» , (1837 г.) , первое произведение Лермонтова, напечатанное по воле автора и с его ведома. Опубликовано в 6-й книге «Современник» (1837 г. ) как отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения. В основу «Бородино» легло раннее героико-романтические стихотворения Лермонтова «Поле Бородина» . Стихотворение носит программный характер и является художественным открытием в истории русской реалистической поэзии. Впервые в отечественной литературе историческое событие увидено глазами простого человека, рядового участника сражения, и данная им событию объективная оценка разделяется автором. Достоверность описания батальной картины и точность психологической характеристики героя передаются посредством своеобразного поэтического языка, о котором В. Г. Белинский писал: «...в каждом слове слышите солдата, язык которого, не переставая быть грубо простодушным, в то же время благороден, силен и полон поэзии» . Языковая патетика стихотворения («сверкнув очами» , «сражен булатом» , «носились знамена как тени» , «грозная сеча» и т. д.) , органически сочетающаяся с живой речью солдата, позволяет Лермонтову создать монументальный собирательный образ русского народа — героя Отечественной войны 1812 г.
Национальный русский характер, воплощенный в образе рассказчика, противопоставлен Лермонтовым новому поколению последекабрьской России. Белинский отмечал, что основная идея стихотворения выражена во втором куплете:
— Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри — не вы!
«Эта мысль — жалоба на настоящее поколение, дремлющее в бездействии, зависть к великому прошедшему, столь полному славы и великих дел», — писал Белинский, утверждая, что «тоска по жизни» связывает «Бородино» с целым рядом стихотворений Лермонтова, полных «энергии и благородного негодования» . Критик раскрыл связь между «Бородино» и «Думой» , показал, что, даже обращаясь к истории, Лермонтов откликался на животрепещущие вопросы современности. Л. Н. Толстой назвал стихотворение Лермонтова «зерном» «Войны и мира» (в беседе с С. Н. Дурылиным).