<h2>Загадки придуманные детьми
</h2><h2 /><h2>Серая, пушистая, но не волчица.
</h2><h2>Полосатая, но не тигрица.
</h2><h2>Есть усы, но не дед.
</h2><h2>Называй скорей ответ!
</h2><h2> (Кошка)
</h2><h2 /><h2>Тикают, считают, время исчисляют,
</h2><h2>Ходят и спешат, хотя на месте стоят.
</h2><h2> (Часы)
</h2><h2 /><h2>Льёт и грядки поливает </h2><h2>Садоводы уважают
</h2><h2> (Дождь)
</h2><h2 /><h2>С неба капает вода
</h2><h2>Что такое кто куда </h2><h2>Быстро дети вырастают </h2><h2>Если под него попадают
</h2><h2> (Дождь)
</h2><h2 /><h2>На одной ножке четыре рожка.
</h2><h2>Тыкает, хватает, кушать помогает.
</h2><h2> (Вилка)
</h2><h2 /><h2>Маленький слонёнок
</h2><h2>По ковру бежит.
</h2><h2>Хоботом пыль собирает,
</h2><h2>Хвостик в розетке торчит.
</h2><h2> (Пылесос)
</h2><h2 /><h2>Мастер шубу сшил,
</h2><h2>Иглы вынуть позабыл.
</h2><h2> (Ёжик)
</h2><h2 /><h2>Что всё время ходит без оглядки </h2><h2> (Часы)
</h2><h2 /><h2>У меня подружек много,
</h2><h2>Все мы очень хороши.
</h2><h2>Если нужно человеку,
</h2><h2>Мы поможем от души. (Книги)
</h2><h2 /><h2>Дожидаюсь вас, ребята!
</h2><h2>Очень, очень я красив!
</h2><h2>Почему же не берёте?
</h2><h2>Потому что ядовит!
</h2><h2> (Мухомор)
</h2><h2 /><h2>Кто так заливисто поёт
</h2><h2>О том, что солнышко встаёт?
</h2><h2> (Петух)
</h2><h2 /><h2>Дым пускает и тепло даёт.
</h2><h2> (Печь)
</h2><h2 /><h2>Его бьют, а он летает.
</h2><h2> (Волан)
</h2><h2 /><h2>Нам расскажет обо всём
</h2><h2>Утром, вечером и днём.
</h2><h2> (Телевизор)
</h2><h2 /><h2 /><h2> </h2><h2>Утром раскрывают,
</h2><h2>Вечером закрывают.
</h2><h2> (Шторы)
</h2><h2 /><h2>Механический экран
</h2><h2>Всё показывает нам.
</h2><h2>Из него мы узнаём
</h2><h2>Что и где, когда, почём?
</h2><h2> (Телевизор)
</h2><h2 /><h2>Что за чудо- рюкзачок?
</h2><h2>Есть в нём ручки и мелок,
</h2><h2>А ещё карандаши
</h2><h2>И фломастеры ищи.
</h2><h2> (Пенал)
</h2><h2 /><h2>Что за ягодка такая,
</h2><h2>Аппетитная, большая?
</h2><h2>Сверху зеленью полна,
</h2><h2>А внутри красна.
</h2><h2> (Арбуз)
</h2><h2 /><h2>У него четыре ножки,
</h2><h2>Он всё скачет по дорожке.
</h2><h2> (Заяц)
</h2><h2 /><h2>Этот дом весьма толковый,
</h2><h2>В нём мы знания берём.
</h2><h2> (Школа)
</h2><h2 /><h2>Она сама немая,
</h2><h2>Но учит всех она.
</h2><h2> (Доска)
</h2><h2 /><h2>Полосатый гражданин
</h2><h2>Нашу жажду утолил.
</h2><h2> (Арбуз)
</h2><h2 /><h2>Лохматый дружок
</h2><h2>Дом стережёт.
</h2><h2> (Собака)
</h2><h2 /><h2>Косоглазый, маленький,
</h2><h2>В белой шубке, в валенках.
</h2><h2> (ЧУКОТСКИЙ ДЕД МОРОЗ)
</h2><h2 /><h2>Сидит на ложке,
</h2><h2>Длинные ножки.
</h2><h2> (Лапша)
</h2><h2 /><h2>Маленький, разноцветный,
</h2><h2>Улетит-не поймаешь.
</h2><h2> (Воздушный шар)
</h2><h2 /><h2>Говоришь тихо-слышно громко.
</h2><h2> (Микрофон)
</h2><h2 /><h2>Метели холодные,
</h2><h2>Волки голодные,
</h2><h2>Ночи тёмные,
</h2><h2>Когда это бывает?
</h2><h2> (Зимой)
</h2><h2 /><h2>После зимы прилетает </h2><h2>Масленицу встречает </h2><h2>Всех теплом согревает
</h2><h2>Птиц созывает
</h2><h2>(Весна)
</h2><h2 /><h2>Он про всё расскажет,
</h2><h2>И весь мир покажет.
</h2><h2> (Телевизор)
</h2><h2 /><h2>придумать загадкудля 1-2 класса
</h2><h2 /><h2>По утрам по ним встаём,
</h2><h2>И все в школу мы идём.
</h2><h2> (Часы)
</h2><h2 /><h2>У неё одна рука, очень тонкая она.
</h2><h2>Всё работает, копает,
</h2><h2>Большие ямы вырывает.
</h2><h2> (Лопата)
</h2><h2 /><h2>С ним – тепло,
</h2><h2>Без него – холодно.
</h2><h2> (Сорлнце)
</h2><h2 /><h2>Это красивое животное,
</h2><h2>Оно любит ласку, чистоту,
</h2><h2>Молоко и мышей.
</h2><h2> (Кошка)
</h2><h2 /><h2>Это самая любимая вещь
</h2><h2>Маленький детей.
</h2><h2>Эту вещь можно купить,
</h2><h2>А можно сделать своими руками.
</h2><h2> (Кукла)
</h2><h2 /><h2>А это – любят все,
</h2><h2>Особенно в жару.
</h2><h2> (Мороженое)
</h2><h2 /><h2>Что за яркий свет в темноте?
</h2><h2> (Лампочка)
</h2><h2 /><h2>Маленький, колючий.
</h2><h2> (ЁЖ)
</h2><h2 /><h2>Внутри натянут проводок.
</h2><h2>Словно солнце ярко светит,
</h2><h2>Всех приветливо он встретит.
</h2><h2> (Лампочка)
</h2><h2 /><h2>Вырыта яма,водой она полна.
</h2><h2>Кто хочет, напьётся сполна.
</h2><h2> (Колодец)
</h2><h2 /><h2>Утром распускается,
</h2><h2>Ночью закрывается.
</h2><h2> (Цветок)
</h2><h2 /><h2>Круглый шарик
</h2><h2>По полю катается.
</h2><h2> (Мяч)
</h2><h2 /><h2>У нас на кухне появился слон, </h2><h2>На плиту уселся он. </h2><h2>И свистит, и пыхтит, </h2><h2>В животе вода кипит.(Чайник)
</h2><h2 /><h2>На солнце клин, </h2><h2>При дожде блин </h2><h2>(зонт)</h2>
Сцена с портным Тришкой отлично раскрывает отношения в доме Простаковых, так как при нем (т.к. он дворовый человек) никто не стесняется показать свою истинную натуру «во всей красе». Г-жа Простакова — помещица-самодурка, готовая заставить шить кафтан хоть медведя («Так разве необходимо надобно быть портным, чтобы уметь сшить кафтан хорошенько».). Здесь же мы видим и упоминания о главной теме комедии:
«Тришка. Да вить портной-то учился, сударыня, а я нет.
Г-жа Простакова. Ища он же и спорит. Портной учился у другого, другой у третьего, да первоет портной у кого же учился?»
<span>Простаков — безвольный подкаблучник, у Скотинина «один обычай» со своей сестрой, Митрофан — избалованный, ленивый, ничем не интересующийся барчонок
</span>
Лермонтов М.Ю. "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова".Издана анонимно в 1838 году, в "Литературных прибавлениях".
Кулачные бои,любимое занятие мужиков в Тарханах,где вырос поэт,оставили след в душе юного Лермонтова.Михаил не мог понять,как жестокость и боль могут доставлять удовольствие толпе.Это и отразил поэт в "Песне о купце Калашникове".
Идея-песнь-это политический протест самодержавия,для этого повествование и переходит в настоящее время.
Купец Калашников-это собирательный образ русского молодца,автор собрал лучшие черты русского народного характера и противопоставил купца,народного любимца,опричнику-любимцу царя..
Характер Алёны Дмитриевны -это собирательный образ русской женщины.Автор объединил лучшие качества русских красавиц и наделил ими свою героиню.Алёна и есть воплощение народного идеала русской женщины-жены и матери.
Кирибеевич-опричник,любимец Ивана Грозного.Высокий,статный черноволосый красавец.Лихой молодец,который бахвалится своей удалью и положением при царе.Кирибеевичу автор не даёт имени,только фамилию,что характеризует,что он "без роду,без племени",у него нет семьи и он не почитает традиции народа.
Царь Иван IV-автор характеризует царя,как символ власти тех времён.Властолюбивый,умный,но не уделяющий внимания проблемам простого народа.Окружив себя любимцами,царь далёк он людей,он не знает чем живёт народ.Образ царя-это величие власти и произвол,недоверие к простым людям и вера в своих любимцев.
Эпизод прощания купца с семьёй и народом Он просит прощения у народа,оставляя любимую семью,он не просит пощады у царя.Купец защитил честь любимой жены,он невиновен,но жестокость времён Ивана Грозного не щадила никого.В речи героев нет характеристик их качеств,поэтому повествуют в песне певцы,они интонацией передают образы,созданные автором.Певцы озвучивают мысли автора,его видение происходящих событий.
В песне не может быть плавного и непрерывного повествования. Промежутки в песне наполнены важными событиями повествования, прерывая плавность,Лермонтов акцентирует внимание на ключевых,важных моментах.
Переходя в настоящее время из прошлого,автор бросает вызов современным властям.Лермонтов пробуждает бездействующих современников,призывая их восстать против произвола власти,прощающей любимчикам всё ,и убивающей патриотов-Калашниковых своей страны.