Найти выделенное
Михайло Васильевич Ломоносов (1711-1765)
Михаил Васильевич Ломоносов - великий русский учёный-энциклопедист, естествоиспытатель и филолог, поэт и художник, философ естествознания, организатор отечественной науки и естествознания. По его инициативе и проекту создан в 1755 г. Московский университет.
Михаил Васильевич Ломоносов родился в деревне Денисовка (по другим данным - в деревне Мишанинская) близ села Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина-помора.
В 19 лет он ушел из дома в Москву, где под вымышленным дворянским именем поступил в Славяно-Греко-Латинскую академию. В числе лучших учеников Ломоносов был направлен для продолжения образования в университет при Петербургской академии наук, а затем за границу, где совершенствовался в химии, физике, металлургии. В 34 года он стал одним из первых русских академиков. Круг его интересов и исследований в естествознании охватывал самые различные области фундаментальных и прикладных наук (физика, химия, география, геология, металлургия, астрономия). Ломоносов глубоко проник в материалистическую сущность природы, пропагандировал и развивал её основные физические и философские принципы: закон сохранения материи и движения, принципы познаваемости, закономерности законов природы.
Умение анализировать явления в их взаимосвязи и широта интересов привели его к ряду важных выводов и достижений в области астрономии. Изучая явления атмосферного электричества, он выдвинул идею об электрической природе полярных сияний и свечений кометных хвостов. В 1762 г. Ломоносов создал отражательный телескоп-рефлектор с наклонным зеркалом, дававшим яркое изображение объекта. Ломоносов первым обрисовал поверхность Солнца как бушующий огненный океан.
Одним из главных достижений Ломоносова в астрономии было открытие атмосферы планеты Венера, сделанное им 26 мая 1761 г. во время наблюдений прохождения Венеры по диску Солнца.
М. В. Ломоносов был великим учёным-патриотом. В науке он видел могучую силу для улучшения жизни народа. Никто не заботился так, как Ломоносов, о практическом применении астрономии.
Он проявлял особый интерес к созданию таких приборов, которые помогали бы морякам лучше ориентироваться в пути по звёздам и с наибольшей точностью определять время.
М. В. Ломоносов всю жизнь неустанно боролся с отсталостью и невежеством, за торжество науки. Он утверждал, что Вселенная бесконечна, что как наша Земля, так и всё существующее в природе не неизменно, а непрерывно меняется и развивается.
Ошибки исправить всегда возможно, если они были связаны с учёбой, то всегда можно исправить любую оценку. Но лучше сразу стараться получить хорошую отметку. Можно исправить ошибки в разговоре с другом, извиняясь перед ним, если Вам дружба с ним не равнодушна. Не совершают ошибки те, кто ничего не делают!
Снегурочка и вправду рукодельница да еще какая,но про секрет не могу сказать
3)
Дина к Костылину относилась ровно-душно т. к. он не любил детей и был обычным в её глазах. А Жилин по Дианинаму мнению был особенным т. к. он очень любил детей. И когда он Диане слепил куклу из глины, а её бабушка разбила глиненую куклу в дребезге Жилин слепил ей новую и намного лучше. Так же мы можем заметить в самом начале, что девочка проявляла больше интерес к Жилину, чем к Костылину. После она каждый день кидала Жилину лепёшку.
Когда Жилин с Костылином хотели пойти на побег. И это не удалось. Диана сказала, что их хотят убить. Она поиогла Жилину выбраться из ямы, а Костылин в это время откозался от ещё одного побега.
Однажды дед и бабуля хотели зарезать петуха, а мальчик гордился им (петухом).ну вот и включил мальчик патефон,а все подумали что петух поет. Вот и оставили его