Просклонять сто не составит труда т.к. у него всего две фориы:
1 - сто (в именительном и винительном падежах),
2 - ста (в остальных падежах)
Трудность вызывает пятьдесят. Это количественное числительное - у него будут склоняться все числа. Их тут ДВА! Да-да - не удивляйтесь:
1 - пять
2 - десять
По-отдельности, я думаю, вам не составит труда просклонять все эти два числа. А теперь соединим и у нас получится:
Именительный (есть) что? сто пятьдесят
Родительный (нет) чего? ста пятидесяти
Дательный (рад) чему? ста пятидесяти
Винительный (вижу) что? сто пятьдесят
Творительный (быть) чем? ста пятьюдесятью
Предложный (думаю) о чём? о ста пятидесяти рублях
Удачи на просторах Русского языка!
Составное числительное "восемьсот семьдесят девять" склонятся следующим образом:
восемьсот семьдесят девять (Именительный падеж единственного числа);
восьмисот семидесяти девяти (Родительный падеж единственного числа);
восьмистам семидесяти девяти (Дательный падеж единственного числа);
восемьсот семьдесят девять (Винительный падеж единственного числа);
восемьюстами семьюдесятью девятью (Творительный падеж единственного числа);
(о) восьмистах семидесяти девяти (Предложный падеж единственного числа).
Числительное тысяча девятьсот шестьдесят восемь является количественным и составным. А для чего это нужно нам определить? А для того, чтобы правильно его просклонять, зная, что в количественном составном числительном склоняется каждое слово.
и.п. тысяча девятьсот шестьдесят восемь
р.п. нет тысячи девятисот шестидесяти восьми
д.п. дам тысяче девятистам шестидесяти восьми
в.в. вижу тысячу девятьсот шестьдесят восемь
т.п. любуюсь тысячей девятьюстами шестьюдесятью восьмью
п.п. думаю о тысяче девятистах шестидесяти восьми
Если бы только падежные окончания... Ошибки допускаются в написании буквосочетаний Жи-Ши, Чу-Щу, Ча-Ща. То есть в тех азах, что мы в первом классе выучили, как стишок.
Должно вырасти новое поколение грамотных людей после эпохи неграмотности. И это поколение застыдит своих предшественников.
Начнём с того, что существительное правильно пишется в именительном падеже, ед. ч. - (что?) сравнение.
Дальше надо смотреть текст: в каком падеже стоит это слово, от этого и будет зависеть какое окончание.
Можно просклонять — сравнение — по падежам:
Им.п. - (что?) Сравнение бывает не обоснованным и не справедливым.
Род.п. - Я не терплю (чего?) сравнения с другими.
Дат.п. - По (чему?) сравнению с одноклассниками, Алёна была начитанной и эрудированной.
Вин.п. - Подготовка одноклассников не идёт (в/во что?) в сравнение со знаниями Алёны.
Твор.п. - Не надо заниматься (чем?) сравнением подготовки детей, живущих в разных условиях.
Пред.п. - Регулярные занятия и режим (о/на/в чём?) в сравнении с отсутствием контроля и распорядка дня, помогают ребёнку в учёбе и дальнейшей жизни.
Мы видим, что в Вин.п. слово сравнение пишется с окончанием -ие, в Пред.п. надо писать окончание -ии.
