Ответ:Здравствуй, дорогой Том.
История о твоих приключениях действительно заинтересовала меня, поэтому мне тоже захотелось поделиться некоторыми моментами из моей жизни.
Я росла в очень дружном дворе. Каждый вечер мы с моими друзьями, а их насчитывалось больше 10 человек, выходили на улицу и придумывали себе развлечения: лазали по деревьям, играли в футбол и волейбол, обожали бадминтон, сидели на лавочках и просто болтали. Особенно нам нравилось играть в прятки летом, но обязательно в темное время суток. Мы дожидались вечера, чтобы начать наше увлекательное занятие;в этом было что-то необычное и загадочное. Так проходили многие дни, недели, месяцы. Для меня это время запомнилось самым лучшим детским воспоминанием. Пока, Томми. Пиши мне ещё.
Самым замечательным произведением Гайдара ,на мой взгляд ,является "Голубая чашка".Я понимаю .что это философская притча о жизни среди людей ,об узнавании прекрасного мира ,о трудностях общения ,о любви и о "малой родине".Раньше рассказ мне не очень нравился : не такой яркий и занимательный ,как другие произведения Гайдара.Сегодня я понимаю .что "Голубая чашка "- это главное произведение писателя. У меня оно вызывает печаль ,Детство ушло и не вернётся.никогда не повторится для девочки Светланы ,героини рассказа. Нам показан всего один день её жизни .День детства .Это безмятежная пора ,когда самой главной бедой была встреча с "лохматой собакой Полкан",когда можно было через луг и поле уйти в далёкое странствование ,обидевшись на Марусю за несправедливое обвинение ("А мы чашки не разбивали"),когда сладостно ожидание встречи,прощения .когда тебя после всех этих "бед"встречали "роскошная сверкающая вертушка"и улыбающаяся Маруся ( мама ),стоящая на крыше дома .
"И жизнь была совсем хорошая"
На мой взгляд, основными моментами в романе являются моменты, которые постоянно меняли ход произведения, т.е были знаковыми.
1. Ссора старого Дубровского и Троекурова. ( то, что послужило началом, " зачином романа")
2. Суд Троекурова и отца Дубровского ( именно с этого эпизода начали закручиваться события романа)
3. Сожжение усадьбы Дубровского ( это положило начало выбору В. Дубровского избрать свой жизненный путь)
4. Поединок между медведем и В. Дубровским ( с этого времени Маша посмотрела на Дубровского другим взглядом, она влюбилась в Дубровского)
5. Знакомство Троекурова с князем Верейским ( эта встреча определяет дальнейший ход романа )
6. Венчание Маши и Верейского ,а также нападение Дубровского на карету Маши и князя, с целью освобождения Маши
7. Концовка произведения. Дубровский распускает шайку разбойников, так как понимает , что их дни сочтены
Первый был комар.потом мошка и шмель.вроде так
Отец Игоря уехал в Париж, мама ушла в магазин. Игорь заглянул на кухню, взял тесто, вылепил Гоголя, поставил его на лавку сушиться на солнце. Подошел индюк, по индюшачьему ругнулся, съел Гоголя, клюнул Игоря. Игорь вспомнил, что у пристани, на пруду, есть лодка на цепочке. Ну если запрещено одному кататься, то посидеть в ней точно можно. Пришел и... докачался. Цепочка вырвалась из трухлявого столба и, до свиданья, адмирал! Сел Игорь в лодку и стал ждать, куда Бог вынесет. И лодка остановилась. Остров... Игорь осмотрел владения, как Робинзон, а лодка-то и уплыла. Что делать? Орать не стоит, это только индюку удовольствие. Он сел, к нему подошли кролики, подлетела оса, а по воде к острову плыла крыса, видно кролика захотела. Игорь схватил камень и на
крысу. Удрала назад. Между островом и парком стоит пустая лодка. Тяжело быть Робинзоном. Игорь ушел в будку и стал придумывать план спасения. Игорь уснул, во сне видел крокодила, который лаял. Но это лаял Цезарь-пудель. Потом он приплыл к Игорю, который решил, что Цезарь будет "Пятницей".Игорь написал записку о спасении, привязал над
головой пуделя и отправил домой. Собака все поняла. Садовник Жибер прибежал на берег, увидел Игоря и спас его. Игорь стал мастерить большую золотую Медаль,
<span>для пуделя Цезаря "...за спасение утопающего мальчика"</span>