В вагоне из вагона под вагоном за вагоном перед вагоном к вагону от вагона
около вагона у вагона возле вагона
1. Пораньше встать.
2. Не откладывать домашнее задание на потом.
3. Не отвлекать себя от важных дел современными технологиями.
4. Заранее собрать портфель и приготовить школьную форму (сменную обувь, спортивную форму, верхнюю одежду, зонт, если на улице идёт дождь), убедиться, что обувь чистая.
5. Выйти пораньше из дома.
6. На перемене перед первым уроком не уходить далеко от кабинета.
ГОворила- безуд.гласная в корне слова, проверяемая ударением, гОвор
книЖки- парная согласная в корне слова, книЖка
не мОгу- не с глаголами пишется раздельно
прочесть- пишется слитно, приставка
мОгу- безуд.гласная в корне слова, проверяемая ударением,мОчь
сЪесть- разделит.ъ знак, после приставки и перед гласной
малеНЬких - ь знак, как признак мягкости
десЯток- безуд.гласная в корне слова, проверяемая ударением,дЕсять
что делать? считать, сосчитаю, считаю, сосчитал
что сделать? прочесть, прочитаю (прочту),читаю,прочитал
съесть, съем, ем, съел
Я бы поставила,та как
Кирилл поднял глаза кверху<span>: </span>над лесом сияло жаркое летнее солнце. Между словом кверху и над лесом можно поставить словосочетание -----и увидел
Вот.если я правильно поняла,тебе нужно правило.
а настоящего вр:
обр при помощи суффиксов ем,ом(от гл 1 спряжения),им(2 спряжения)
читаемый-читать(1 спр)
видимый-видеть(2 спр)