Срочно помогите дам 20 бЗАДАНИЕ: Вставьте гласную букву перед суффиксом –л- в глаголах прошедшего времени, расставьте знаки преп
Срочно помогите дам 20 б
ЗАДАНИЕ: Вставьте гласную букву перед суффиксом –л- в глаголах прошедшего времени, расставьте знаки препинания. Чистое небо усе..лось миллионами звезд. Свежесть утра ве..ла над пр..будившимися Сорочинцами. Мать леле..ла и бал..вала его, как балуют единственное чадо. Точ..но он ка..лся ей в немного странной но забавной вых.дк.. . На дворе было хол..дно и ни..ко нависшие плотные тучи се..ли дождь. Заунывная песня на них наве..ла т..ску. Толпа нач..ла редеть потом ра..та..ла. . По син..му небу плыли и та..ли изорванные ветр..м белые обл..ка. Какой (нибудь) к..миссар и од..вался просто, как рядовой красноармеец, и питался с ними из одн..го к..тла и в п..ходах ма..лся рука об руку. Где (то) поблизости зала..ли с..баки. Снегирев почти об..зум..л от страха что его мал..чик умрет.
ЗАДАНИЕ: вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Кто много зна..т тот вид..т как осторожно надо высказывать своё суждение чтобы (не) ошибит..ся. Молодость время года когда человека тян..т за г..ризонт. С другом вдвоём (не) устан..ш.. от ноши. Кто отдаёт тот много получа..т. Каждое п..коление внос..т в сл..варь свои находки. Мы все завис..м друг от друга на этом жизненном пути. Труд буд..т в ч..ловеке творческие силы. Мы люб..м отечество это воздух которым мы дыш..м.
ЗАДАНИЕ: вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
Бежит тропинка стел..т..ся все в жизни перемел..т..ся, добро с добром подел..т..ся а кривде ходу нет. Радость волну..т охватыва..т тревож..т. Мы (не) дорож..м воздух..м и (не) дума..м о нем, пока н..рмально и бе..пр..пятственно дыш..м. Все сия..т зелене..т дыш..т зноем утопа..т в небесной лазури. Целый мир живёт р..стит потомство шевел..тся поёт плач..т пряч..т..ся в плотно сомкнувшейся зелени огорода. Мир встаёт огромной птиц..й; свищ..т щелка..т звен..т. Утро брезж..т а дождик брызж..т.
Мне захотелось прогуляться по лесу.Погода была замечательная.Светило солнышко.Ничего не должно было помешать,но вдруг появилась темная туча.Стало темно.Вдруг упали первые капли дождя.Я решила спрятаться под дерево и подождать,пока пройдет дождь.Дождь был сильный,и вместе в ним поднялся холодный ветер.Мне стало холодно.Вдруг, темное небо посветлело.Дождь закончился.Появились лучики солнца.После дождя стало так хорошо,замечательно.Вылезли птички из своих домиков и начили напевать песенки.Стало так легко дышать.Я решила побывать побольше в этом замечательном,волшебном лесу.Я собрала грибов и пошла домоq.Дома я рассказала про этот замечательный лес родителям.Позже,мы все с семьёй пошли в этом лес.Дождик нам не помешал.Мы собрали огромное ведро грибов.Вернулись домой и были счастливы.
Предложение простое , невосклицательное, повествовательное, распространённое, двусоставное, осложнено однородными сказуемыми "пришёл" и "увидел". Главные члены: Разметнов(подлеж.) пришел (сказуем.) и увидел (сказ.) Разметнов - подлежащ., выраженное собственным им, существ. в форме ед. ч., муж . р. Именит. падежа. Пришёл и увидел - сказуемые, выраженные глаголами в форме прошедшего времени, ед.ч., муж. рода Словосочетания: пришёл (куда?) домой (зависимое слово "домой" выражено наречием, в предложении является обстоятельством) пришёл (зачем? с какой целью?) пообедать (зависимое слово пообедать является обстоятельством цели, выражено неопределённой формой глагола) увидел (кого? ) голубей (зависимое слово "голубей " является прямым дополнением, выражено им.существ. в форме Винит. падежа, множ.ч.) увидел (возле чего?) возле порога хаты ( порога хаты - дополнение, выраженное словосочетанием, возможен и обстоятельственный оттенок- увидел (где?) ) увидел (через что?) через дверцу калитки (дополнение, выраженное словосочетанием)
Когда мне было лет 5-6 и я ходил в детский садик, меня всё время спрашивали, хочу ли я в школу? И я всегда отвечал, что, конечно же, нет! По старым советским фильмам школа представлялась мне чем-то вроде тюрьмы: все сидят по струночке, выйти нельзя, разговаривать и играть — тоже, ну что это за жизнь??
Мне исполнилось 7 лет, и вот наступил этот страшный день — 1 сентября. С утра мама дала надеть мне школьную форму, и попыталась покормить завтраком — но я так волновался, что не смог проглотить ни ложки. В руки мне вручили букет красных гладиолусов, и мы с мамой пошли на мою первую в жизни первую торжественную линейку.
Хоть мне и было немного страшно, но ещё сильнее было любопытно посмотреть, что же это всё-таки такое — школа? Вокруг здания толпилось множество народа, все были нарядные и с цветами, и мы еле-еле нашли нашу учительницу. Она была молодая и очень красивая, мне она сразу понравилась. А после торжественной части, где маленькая первоклашка звонила в наш первый звонок с плеча высокого десятиклассника (чтобы было видно и слышно всем!), мы построились парами и пошли за учительницей в класс.
Там наша учительница (имя) объяснила нам, чему мы научимся в школе, как нам всё это пригодится в жизни, и что школа — наша дорога в жизнь. Она много улыбалась и была вовсе не строгая, всё нам объясняла и разрешала задавать любые вопросы. Потом мы знакомились, разглядывали прописи, и немного порисовали. Время пролетело очень быстро, я и сам не заметил, что уже пора идти домой…
День, когда я впервые пошёл в школу, на всю жизнь запомнился мне своими яркими эмоциями. В этот первый школьный день я понял, что именно сегодня я сделал свой первый крошечный шаг на длинном пути во взрослую жизнь.