по курсу «Литературное чтение».
Настоящая рабочая программа составлена для общеобразовательного учреждения, для 3 класса, работающего по развивающей системе Л.В. Занкова.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам.
Основная идея обучения данного курса – изучение литературы как искусства. Предмет литературы рассматривается с точки зрения его специфики – литературной образности.
В обучении и общем развитии младших школьников курсу «Литературное чтение» принадлежит очень важная роль. Начальный курс литературного чтения дает широкую картину внешнего мира, вводит в мир внутренней, духовной жизни человека, обогащает нравственно и эмоционально, развивает воображение, речь, способность выразить себя в слове – в целом повысить культуру человека.
3 рабочих выполняют некоторую работу за 9 часов. За сколько часов эту же работу выполняет 9
Знакомясь с античной мифологией, каждый человек обязательно затрагивает тему двенадцати подвигов Геракла. Но вот, прочитав про древнегреческого героя и плавно перейдя в римскую мифологию, читатель видит имя нового героя — Геркулеса. И у него тоже было двенадцать подвигов, и он тоже был сыном бога, и он также… стоп, а не один ли это человек?
Действительно, Геркулес и Геракл – это один и тот же персонаж, который произошел в результате переименования греческих героев на римский лад.
Захватившие Грецию римляне были поражены греческой культурой и стали усиленно её перенимать. Ромеи быстро усвоили греческие обычаи, постигали архитектуру Эллады, а у римских патрициев считалось модным отправлять своих юношей на обучение к греческим философам
Вопросов чтоли а не ответов
Трудолюбие и любовь к отечеству - и смирение, незлобивость, скромность - все эти качества присущи главному герою сказа. Свойство русского человека - отношение в отечеству как к самому дорогому, что у него есть. И не было для мастеров вопроса - браться за дело или нет. Вопрос был- как отечество не посрамить! Как воплотить такое, о чём и говорить-то вслух не решались, а отправились к Николе Мценскому поддержки искать. И левша, и товарищи его , и Платов - атаман казачий - прекрасно понимали друг друга. И виляли только тогда, когда друг друга перехитрить пробовали. Но - "туляка не перевилять!" - а работу сделали замечательную! Англичан удивили!... Правда, блоха после этого танцевать перестала - рссчёт-то нарушен подковками оказался!..Об этом-то тоже не худо бы подумать и сегодня. Удивить-то всех удивили, только при этом механизм - испортили...