общее: их ставят в начале предложения, отделяют запятыми и интонациями.
различия: обращение направлено на конкретных людей, например: "дамы и господа", "уважаемые слушатели" и т.д. Вводные слова не всегда направлены на людей, например "итак", "как вы знаете" и т.д.
Записать или спрашивать не надо, нужно ответить на их вопросы: район, улица, дом, подъезд и квартиру, если знаешь в результате чего пожар сообщить об этом
Готовясь к субботнику, Коля купил перчатки и взял из дома веник.
Ответственная за организацию субботника Аня, распределив обязанности, облегченно вздохнула.
Ребят, участвовавших в уборке двора, похвалили учителя.
Высаживая деревца, Катя с осторожностью засыпала ямки землёй.
Преодолевая усталость, ребята дорывали последнюю траву.
(Обогнать старшеклассников-не дее- или причастный оборот)
Ребята с радостью воскликнули, обогнав старшеклассников.
Ребят, подготовивших клумбу для цветов, учительница отослала рвать траву.
Одноклассники изнывали от усталости, возвращаясь с субботника.
Всякое познание берет начало от разума и исходит от чувств
Что такое познание? Думаю, это осмысление чего-либо: явлений, событий и так далее. Каким бывает познание? Полным и частичным. Верным и ошибочным. Бывает ли? Трудно сказать. Однако сейчас меня занимает только одна мысль... Что дает нам средства для того, чтобы это самое познание осуществить: разум или чувства? Для более подробного рассмотрения этой проблемы обратимся к нашему жизненному опыту, коим обладает каждый гражданин мира. Есть вещи, которые мы познаём в обязательном порядке. Так сказать, классические примеры.
Смех. Люди часто смеются, выплескивают мир положительную энергию. Все мы хохотали или хихикали когда-то, все мы испытали это волшебное чувство. Чувство? Да, определённо. Чувство. Значит, познание исходит от чувств... Или..?
Рассмотрим второй пример. Создание сочинения. Для того, чтобы написать что-либо, подчеркиваю, написать, нужно хотя бы научиться управляться ручкой, вырисовывается более-менее понятные буквы. Иными словами, мы должны познать и воспроизвести процесс письма. И совершенно точно про себя могу сказать то, что обучаюсь я подобным механическим действием, безусловно, с помощью разума. Следовательно, познание берёт от него начало... от разума.
Итак, мы выяснили что человек познаёт что-либо (это не принципиально важно) и с помощью чувств, и с помощью разума. Однако бывает ли в природе абсолют? Может ли такое статься, чтобы человек смеялся без единой мысли в голове или превратился в холодную машину, методично отрабатывая каллиграфический почерк? Нет, такое, по моему убеждению, совершенно невозможно, ведь даже в такой банальной деятельности, как работа с прописями, принимают участие самые неожиданные эмоции: интерес, раздражение, упрямство, наконец Человек был изначально создан и с мозгом, и с сердцем. Одно без другого жить не может. А это значит что? А это значит, что всякое познание берет начало от разума и исходит от чувств!
Песок - безударная гласная в корне слова.
Баран - безударная гласная в корне слова.
Прочный - -чк-, -чн- пишется без мягкого знака.
Море - нет орфограмм.
Братик - суффиксы -ик-, -ек-.