Краткое содержание рассказа:
Автор рассказа "Прятки" Н.Носов рассказывает нам про двух мальчиков, Славу и Витю. Мальчики жили по соседству и часто ходили друг к другу в гости. Однажды Слава предложил Вите поиграть в прятки, Витя обрадовался и согласился играть, но с условием, что он первым будет прятаться.
Славик всякий раз находил Витю, но тот утверждал, что он просто плохо спрятался и прятался снова.
Славику стало обидно, что Витя постоянно прячется и он запер его в шкафчике на кухне и пообещал выпустить только в том случае если он будет искать Славика. Витя согласился. Но когда Славик его выпустил он заявил, что так поступать не по-товарищески, тогда Славик сказал Вите, что лучше прятаться от Бобика, тот умеет хорошо искать. Витя предложил Славику вместе прятаться от Бобика и они побежали во двор играть с Бобиком.
Главной мыслью рассказа является, то что врать нехорошо, нужно всегда уметь держать своё слово.
Чему учит рассказ:
Автор учит нас в первую очередь тому, что дружбой нужно дорожить, что играть нужно дружно, не обманывая друг друга.
Борис Житков построил рассказ "Про слона" на контрасте. Вначале слон показан в атмосфере радости и беззаботности, играющем с детьми. Этот слон, которому было 150 лет, привез детей на своей спине домой, помог хозяйке носить ведра с водой. Он был очень умным. Например, чесал бока не о стенку сооружений, чтобы их не разрушить, а о могучее дерево. Об этом слоне и его семействе хозяева заботились. Всем было приятно смотреть на такую дружбу людей и животных.
Но была и другая сторона слоновьей жизни. Моряк увидел восемь слонов, которые очень тяжко трудились, перенося бревна. Они людям помогали, а люди о них не заботились.
В этом и был контраст. Приятная картина, когда люди любили своих слонов. И очень жалко было слонов, которых не любили.
Автор рассказа призывает людей к тому, что они должны отвечать за животных, которые им помогают, заботиться о них, кормить, лечить, не истязать тяжелым трудом. Слон, хоть и большой, но человека слушается, работает на него. И слона нужно беречь, относиться к нему по-человечески.
Забавная история из жизни первоклассников о том, как однажды они пошли в кино про войну и когда красных стали теснить белые Дениска закричал: "Первый класс в, огонь." И все стали палить из пистолетов по экрану, потом присоединились и ещё два класса. Учительницы пытались успокоить и нечаянно задели даму с мороженым, которое упало на голову мужчины. В общем стрельба закончилась, когда на помощь прикакакала кавалерия, а Дениска прокричал: "Прекратить, огонь". Потом на следующий день оружие у всех конфисковали и объявили мальчикам устный выговор. Дениска расстроился, но Мишка сказал, что хорошо что они помогли продержаться красным. И Дениска согласился.
Главный герой здесь Дениска. В рассказе речь идёт ещё и о 1 в классе, а также учителях и директоре. А ещё о маме мальчика немножко упоминается в начале.
Главная мысль этого рассказа в том, что сила исскуства была настолько велика, что ребята поверили в то, что видели на экране и решили поддержать красных вопреки здравому смыслу. Рассказ учит критически относится к ситуации и сначала подумать, а потом делать. А ещё он учит не нарушать правила поведения в кинотеатре.
Ребята показаны в рассказе искренними, увлекающимися.
Рассказ Голявкина "Путешественник" очень занимательный и поучительный, а главный герой в нем - мальчик Саша. Над ним все окружающие посмеивались, считая его характер недостаточно твердым. Вот он и решил свой характер закалять, а для этого ему непременно нужно было побывать в Антарктиде.
История о путешествии Сашки завершилась благополучно: его отправили домой на другом поезде. Мальчик, конечно, испытал разочарование - ведь он так мечтал об Антарктиде!
Главная мысль рассказа заключается в том, что принимать решение нужно только после тщательного обдумывания. Сашка практически ничего не знал о местонахождении сурового края, поэтому решил, что добраться туда - дело нехитрое.
Рассказ учит нас, что прежде чем что-то предпринимать, нужно вооружиться знаниями о предмете. Совершать непродуманные поступки глупо и нерационально. Сначала нужно научиться быть самостоятельным и ответственно относиться к получению знаний.
Главный герой 13-летний мальчик по имени КИШ взял ответственность за жизнь своей матери, чтобы выжить, ему пришлось стать мужчиной раньше времени. Киш доказал всему племени, что достоин стать вождем, только так он мог сохранить жизнь своей матери. Рассказ "Сказание о Кише" учит ыть мужественным и добиваться цели, преодолевать трудности и закалять характер. Там, где не хватает сил, нужно применить свою смеекалку. Киш думал, а потом делал. Главная мысль рассказа "Сказание о Кише" выражена в пословице "Судят не по одежке, а по делам". Киш смог в 13 лет преодолеть себя, свои страхи, он стал главным в семье, когда погиб его отец.