Из всех предложенных вариантов написания слов выберу два глагола: припивать и припевать.
Слово "припивать" имеет значение неполноты действия, которое ему придает смысловая приставка при-. А в слове "припевать" эта приставка придает значение дополнительного действия:
Она шила и припевала песенку.
Такое же значение сопутствующего действия имеет смысловая приставка при- в словах:
пританцовывать, прихлопывать, притопывать.
В корнях обоих глаголов следует проверить безударный гласный. Если по контексту глагол имеет значение "прихлебывать, немного запивая жидкостью густую еду", то в корне пишем букву и, проверив её написание родственными словами пить, напиться, запить.
Он жует блины и припивает молоком.
Если же речь идет о пении припевок,небольших песенок, то соответственно пишем в корне глагола "припевать" букву е, что и подтвердили указанные родственные слова.
Слово следует является глаголом. Проверка-что делает.
Если вопрос "от чего" можно заменить вопросом "зачем?", то это, скорее всего, обстоятельство. Оно подчеркивается прерывистыми линиями, между которыми есть точки.
Также, на вопрос "от чего" может отвечать дополнение, которое подчеркивается только прерывистыми черточками.
Правильны две нейтральные формы: трехкратный и троекратный. Трикратный - разговорный вариант, а формы трекратный нет.
Троекратный - от утроить, увеличить в три раза.
Форма трехкратный образовано по стандартной модели: числительное в форме родительного падежа + прилагательное (трехразовый, двухместный, пятиметровый).
Форманты три- и тре- встречаются в виде исключения (словарные слова): трезвучие, треугольник, трезубец, триколор, трилогия, тридесятый, трилистник
Слово "почему" --это относительное и вопросительное местименное наречие.
Почему ты не пришел сегодня вовремя? Почему -- вопросительное местоимение.
Я не знаю, почему мне сегодня грустно.
А здесь слово "почему" -- относительное местоименное наречие в роли союзного слова в сложноподчиненном предложении.