Красной нитью, проходящей через содержание повести Свирского "Рыжик", является утверждение- нищие миру не нужны. И неважно, кто попал в число бездомных и бродяг- взрослый или ребёнок, больной или просто бездельник- отношение общества к таким людям всегда было с недоверием и настороженностью. В принципе, это и оправдано было, ведь в основной массе среди этих людей были воришки, карманники. Однако, и в то нелёгкое время предпринимались меры для того, чтобы одинокий человек мог переночевать в ночлежке, а не под открытым небом, пообедать хоть и не сытной пищей. То есть общество словно давало возможность бездомным осознать и понять существующую жестокую реальность- нищие миру не нужны, но, чтобы подняться со дна нищеты, человек должен постоянно трудиться, а не надеяться на лёгкое приобретение чужого добра.
Насколько мне помнится, произведение "Гроза" А.Н. Островского, в наших школах, дети проходят в 10 классе. Раннее считалось, что данная драма, занимает особое место в творчестве писателя. Поговаривали, что это довольно решительное произведение того времени.
В рассказе Николая Носова "Леденец" поднимается тема отношений между родителями и детьми. И здесь важно доверие и взаимопонимание, а добиться этого можно воспитанием. Как видим, мальчик Миша еще маленький, а поэтому ему еще невдомек, что врать нехорошо. Вранье может привести к тому, что мама больше не будет доверять своему сыну, а это приведет к осложнению отношений.
Итак, прежде всего Мише нужно объяснить, что врать плохо, а об обмане и лжи существуют такие пословицы:
Мальчик обманул маму, но она все-таки узнала правду, и скорее всего, будет объяснять сыну, что тайное всегда становится явным. О том, что правда сильнее лжи и о том, что она всегда торжествует, имеются такие пословицы:
А чтобы Миша и другие врунишки не привирали и не были наказаны, детям хорошо бы усвоить истину, выраженную пословицей:
Составим план пересказа для рассказа Носова "Клякса":
- Федя и Гриша вырывают друг у друга флакон туши.
- Клякса на лбу Феди смешит весь класс
- Ребята смеются над Федей, а он мажет пальцем нос.
- Учительница не понимает причины веселья
- Учительница видит Федю и спрашивает чем он измазал лоб
- Учительница рассказывает Феде про опасные свойства туши
- Федя трет лицо платком
- Гриша дает Феде ластик
- Федя просится умыться, но учительница не пускает его
- Федя трет лицо промакашкой
- Гриша говорит что лицо поркаснело
- Федя говорит учительнице, что лицо чешется. но та все равно не отпукает его
- Федя на перемене моет лицо и становится серьезным мальчиком.
Литература - совокупность художественных, научных, других произведений, закрепленных в письменной или печатной форме, имеющих общественное значение.
Конечно, литература - это искусство слова, эстетически выражающее общественное знание и в свою очередь формирующее его.