Для написания сочинения с такой темой, необходимо, прежде всего, действительно, иметь опыт общения с книгами.
Если книга в Вашей жизни имеет место, то написать сочинение на такую тему совсем не сложно. Вам всего лишь следует обдумать, как проходит Ваше время за чтением, какие эмоции и чувства Вы испытываете не только читая, но и просто держа в руках книгу. О чем Вы думаете и что узнаете из книг. Подумайте о том, какие из произведений оставили в Вашей памяти самые запоминающиеся ощущения. Описывайте все эти тонкие моменты своих чувств, которые возникают при чтении. Задайте себе вопросы о том, почему Вы любите книги? Для чего Вы читаете? Что Вы получаете от книг? И ответьте на них.
Если же общения с книгами Вы не имеете или вообще ими не интересуетесь, то написание такого сочинения будет в разы сложнее. Вам придется аргументировать то, чем же они Вас отталкивают, почему Вы не желаете читать и что тогда для Вас источник вдохновения, знаний или ощущений. Придется ответить на многие вопросы, которые, прежде всего, будет сложно самому сформулировать. Придется отталкиваться от положения "Книге в моей жизни нет места". А если так, то и написать о тонких ощущениях процесса чтения или даже "нечтения" будет крайне сложно.
Очень интересная тема. Я помню, как долгое время не читал армянского поэта Паруйра Севака.Но затем, узнав о его гибели начал интересоваться его поэзией и его жизнью. А жизнь была страшная. За неделю до своей смерти в 1971 году, он выступая перед 1 секретарем ЦК Армении в резкой форме высказал ему в лицо всё. Друг Севака потом мне показал вещественные доказательства: после выступления его повели в милицию и страшно избили, друг его, которого тоже уже нет в живых, мой бывший научный руководитель показал в сейфе эти почерневшие от крови одежды, после посещения милиции Севак посетил друга и там переоделся в новые одежды. Через неделю он погиб в " случайной аварии". Сын его рассказал мне, что по дороге в родовое село за их машиной которую водил Севак, погнался грузовик, который и столкнул машину писателя в ущелье. Так в возрасте 47 лет погиб этот гениальный поэт, которого знают по всему миру. А я в конце каждого года беру и перечитываю его стихи и поэты и снова и снова восхищаюсь тем, что когда-то открыл для себя этого человека и эту великую поэзию.
Сочинения лучше начинать с риторического вопроса (не требующего ответа), который далее в тексте будет раскрываться (об увлечениях, о любимой еде и т.д.). Далее написать своё мнение. Обязательно написать, почему, за что ребёнок именно это любит, качества. И закончить, например, призывом (заниматься чем-то, что-то попробовать).
В тексте можно дать совет (например, если увлечение футбол или хоккей, или что добавить в еду, чтобы получилось вкуснее)
Почему любой человек, не только герой литературного произведения, оказывается одиноким в этой жизни? Потому что его взгляд на мир оказывается отличным от того, который исповедуют другие люди. И при этом совершенно не обязательно, что взгляд большинства оказывается правильным. Что и показывает нам Грибоедов комедии "Горе от ума".
Чацкий - положительный герой, умница, образованный человек, который видит все недостатки существующего общества и который надеется, что эти общество можно исправить. Беда в том, что взгляды Чацкого никто больше не разделяет - ведь все привыкли жить как живут и даже любимая девушка подозревает у героя сумасшествие, вернее стыдится его речей и поведения и потому выдает его за безумца.
Когда человек оказывается лишним, он обречен на одиночество. В данном случае Чацкий появился в обществе слишком рано и его идеи не могли встретить поддержки. Но обреченный на одиночество в этот конкретный момент Чацкий обязательно станет душой общества в будущем.
Повесть Геннадия Машкина «Синее море белый пароход» о детях и написана она от лица мальчика Геры. Ему хочется отомстить японцам за своего деда, которого в гражданскую войну от рук японцев так же, как Сергей Лазо.
Гера живет с матерью, бабушкой и младшим братом в Хабаровске. Отец воюет на фронте. Мать работает одна и ей приходится нелегко. У брата Юрика туберкулез. Мама с бабушкой выхаживают его как могут. Врачи рекомендуют морской воздух. Гера рисует для брата картинку с морским пейзажем: синее морем и белый кораблик. Он рассказывает Юрику, что есть в море большой белый сказочный пароход. Он плавает в теплых морях, а на его палубах играют дети, кушают сладости, купаются в море и там всегда тепло и много еды. Гера с товарищами собираются уехать зайцами сначала во Владивосток, потом на Сахалин. Возвращается с войны отец и вся семья перебирается на Сахалин.
Здесь Гера знакомится с японцами и японской культурой. Помогает выплыть тонущей девочке Сумико, знакомится с ее семьей. Его семью селят в дом Сумико на верхний этаж. Гера подружился с Сумико и ее братом Ивако. А его бабушка лечит Го, дедушку Сумико. Гера больше не хочет мстить японцам.
после пожара в соседнем доме он просит отца дать катер и вернуть сбежавшую семью Сумико с соседнего дикого острова. На обратном пути они попадают в шторм. Товарищ отца Семен пытается спасти японцев около маяка и гибнет. Но семья Сумико все равно уезжает в Японию. А брат Геры дарит ей картинку с пароходом на память.
Все переворачивается в сознании Геры. Он больше не хочет мстить и не хочет, чтобы уезжала Сумико. Простые люди не виновны в войнах. Они лишь исполняют волю правителей. Люди всего мира не хотят войны и вражды.
Белых пароход символизирует, свободу и счастье все людей в мире. Все хотят счастливой жизни, тепла и добра для своей семьи. Белый пароход в синем море - это мечта, к которой стремятся многие.
