Мне думается, что основная/главная мысль этой сказки Андерсена заключена в финальных строках:
Ведь пока чайник не прошел весь свой жизненный путь, ему не было открыто то счастье, которое получает человек (чайник - это олицетворение человеческой натуры, по обыкновению Андерсенского стиля) от дарения себя другим... И как бы это не воспринималось высокопарно или насыщенно, но многие порой задумываются о том, зачем и для чего они (мы или я) пришли в этот мир. А чайник, будучи в молодости и зрелости - напыщенным гордецом, сумел, пройдя через испытания, поймать тот самый миг перехода в иное душевное состояние, которое показало ему новый мир (по большому счету!).
Как говорят, что лучше любить и не быть любимым, чем вовсе не испытать любви. Потому что счастье - это не только настоящее, это по большей части прошлое, наши воспоминания, благодаря которым многие продолжают жить...
Я для написания отзыва в читательский дневник набросала небольшой план этой сказки про чайник, а потом слегка разбавила его своим отношением и вот что получилось:
- Фарфоровый чайник - жизнь в достатке.
- Чайник гордится своими достоинствами, но скрывает недостатки. Из достоинств: фарфор, из которого он сделан, носик и ручка. Недостатки: умалчивает о разбитой ручке.
- Излишнее любование собой. Чайник сравнивает себя с другими предметами сервиза, находя, что он - лучший.
- Изящная рука - роковое стечение обстоятельств. Рука разбивает чайник.
- Удар по самолюбию, пересмотр житейских ценностей. Чайник начинает прозревать, что все в мире меняется мгновенно.
- Смена жилища. Чайник попадает в дом к беднякам, где стоит без дела.
- Неожиданный поворот судьбы. Чайник используют в качестве горшка для цветка.
- Пробуждение луковицы, перевернувшей полностью мысли чайника. Чайник понимает, что счастье заключено совсем в ином...
- Безответное чувство, которое наполняет чайник тихим, печальным..., но все-таки счастьем. Он понимает для чего дана жизнь.
Главные героини сказки Андерсена - горошины, каждой из которых пришлось пройти свой жизненный путь. Чтобы написать синквейн к сказке "Пятеро из одного стручка", припомним правила создания этих пятистрочных стихотворений:
Напишем синквейн о главной героине сказки - Пятой горошине, поскольку ей удалось поднять больную девочку с постели. А это не удавалось даже докторам.
Пятая горошина
Добрая, понимающая
Взлетает, прорастает, расцветает.
Дарит тепло и радость больному ребенку.
Врачевательница.
<hr />
Девочка
Больная, мечтающая
Любуется, надеется, выздоравливает.
Благодаря горошине, поверила в свои силы.
Победительница.
Все мы помним с детства эту чудесную сказку великого сказочника Г.Х. Андерсена "Дикие лебеди", где сестра изготавливала из крапивы для своих братьев рубашки-панцири с длинными рукавами, чтобы избавить их от колдовства злой мачехи и из лебедей превратит вновь в людей. Сказку эту написана Андерсеном в 1838 году. Считается, что сказка "Дикие лебеди" - одно из лучших творений великого сказочника, хотя, как мне кажется, все сказки Андерсена замечательные, чудеснейшие, очень добрые и поучительные.
Так сколько же братьев было у Элизы и сыновей у короля в сказке?! В этой сказке лебедей-братьев было ОДИННАДЦАТЬ.
Эта сказка учит радоваться жизни, что например светит солнышко , что ты еужен кому-то и тебя окружают друзья и родственники. Но мне кажется что самое главное, чему учит эта сказка, что жизнь коротка и надо жить здесь и сегодня. И вот именно это надо взять на вооружения всем славянским народам и не растрачивать время на выяснение отношений, а просто жить и добра наживать.
