Решенный или "решеный"? Чтобы выбрать правильный вариант написания, следует обратиться к образованию рассматриваемого слова.
Оно образовано от бесприставочного глагола совершенного вида "решить" (что сделать?) с помощью суффикса -енн-:
реш-енн-ый - корень/суффикс/окончание.
От бесприставочных глаголов, оканчивающихся на -ить, образую похожие слова:
купить - купленный,
родить - рождённый,
казнить - казненный,
бросить - брошенный.
Следовательно, независимо от того, есть ли зависимые слова или нет у этого слова, оно всегда пишется с суффиксом -енн-.
Решенный вопрос не занял много времени в обсуждении.
Заимствованное слово какао является неодушевленным и имеет категорию среднего рода:
горячее какао, вкусное какое, ароматное какао.
В русском языке это существительное является несклоняемым, то есть оно не имеет словоизменительной морфемы (окончания) и сохраняет одну и ту же форму во всех падежах. Убедимся в этом:
и.п. что? какао
р.п. вкус чего? какао
д.п. радуюсь чему? какао
в.п. налью что? какао
т.п. наслаждаюсь чем? какао
п.п. расскажу о чём? о какао.
Ганс Христиан Андерсен вошел в историю сказок как новатор, создатель особого вида сказок, в которых главными героями были различные вещи и предметы, а также пальцы. До него такие сказки не писал никто. Вот и сказка "Штопальная игла" представляет собой прекрасный образец такого рода произведений. Вот краткий план пересказа это замечательной сказки:
- Штопальная игла воображала себя тонкой швейной иголкой
- Ее использовали чтобы зашить старую туфлю и она сломалась
- Кухарка залепила сломанный конец иглы воском и закрепила ею косынку
- Игла вообразила себя брошкой
- Игла смеялась над соседкой-булавкой, но распрямилась и выпала в раковину.
- Она затерялась в сточной канаве, считая себя слишком тонкой для этого мира
- Игла лежала на дне и наблюдала как над ней проплывают щепки и мусор
- Игла спросила у осколка, не бриллиант ли он
- Игла смеялась над кухаркой у которой жила, особенно над ее пятью пальцами
- Игла рассказала осколку про каждый палец и их привычки - Толстяк, Лакомка, Долговязый, Златоперст и Пер-музыкант
- Вода унесла осколок и игла завидовала: он продвинулся по жизни
- Иглу нашли мальчишки, уколовшись об иглу
- Мальчишки воткнули иглу в яичную скорлупу
- Скорлупу переехала телега и игла осталась лежать на мостовой.
Конечно ненормально,
я считаю в министерстве образования вообще все с ума посходили. И такое ощущение что в школах задача не обучить ребенка азам наук, объяснить правила поведения в обществе, занять с пользой. Там задача собрать с родителей побольше денег на нужное и ненужное. вводят совершенно непонятные и ненужные предметы для повышения ставок педагогам, а те в свою очередь не разбираясь даже заинтересовать деток не могут.
Нагрузка должна распределяться равномерно в течение недели и у ребенка должно оставаться время не только чтобы подготовить уроки на завтра и рухнуть спать, но и подышать свежим отдыхом, и хотя бы часик уделить внимание любимому хобби, да и просто поиграть - 2 класс - этож практически малыши!!...
Не просто привет, а особенный, который одаряют не кого попало, а только тех к кому испытываешь больше уважения, видеть кого рад больше, чем других. Это выражение неких эмоций, которые человек испытывает видя того, кому шлёт этот привет.