Математика, которую нам преподавали в школе, пригодилась мне при учёбе в колледже и затем в университете.
Химия пригодилась на работе и в повседневной жизни. Я научился различать вещества, пользоваться их свойствами. Полезно знать, чтО тебя окружает.
Английский язык — очень пригодился и на работе, и в быту. Я могу читать Википедию на английском почти без проблем, понимаю многие песни, принимал участие в некоторых англоязычных форумах.
Для меня в школьные годы решением оказалось научиться быстро конспектировать. В первый раз делала пометки - начала абзацев, когда ознакомительное чтение. Потом - максимально записывала обрывки слов. Затем - дополняла. В итоге изложения писала очень близко к оригиналу.
<hr />
Спустя годы понимаю, что главное - составить в голове план изложения, записать ключевые моменты, чтобы с их помощью восстановить текст.
В Олимпиаде плюс по математике можно максимально набрать 100 баллов. Для этого необходимо в течение 60 минут выполнить все задания. Призовые места, скорее всего, поделят между теми, кто наберет свыше 90 баллов. Профильные школы на такие результаты и расчитывают.
Сочинение в рамках Единого государственного экзамена писалось школьниками впервые за последние пять лет третьего декабря 2014-го года. На написание сочинения отводится три часа 55 минут. Разрешается пользование орфографическим словарем. В сочинении должно быть использовано не менее 250-ти слов.
Критерии оценки качества сочинения следующие: грамотность, должна быть раскрыта тема сочинения, демонстрация письменной речи, логичность, композиция, аргументация, допускается четырнадцать ошибок. Очень важно показать понимание материала, аргументировать его цитатами, правильно вписанными в текст сочинения.
Вместо оценки выставляется "зачет" или "незачет". Засчитывается сочинение, если отвечает критериям:
**
Экзамен по русскому языку после девятого класса в рамках ГИА имеет следующие критерии оценки: грамотность, отсутствие речевых ошибок, правильная пунктуация. Пишется работа по русскому языку так же три часа 55 минут. И тоже учащимся девятых классов разрешается пользоваться орфографическим словарем.
В глаголе решать ударение падает на суффикс слова: реш-а-ть. В безударном положении оказался гласный корня слова. И в слове действительно звучит "и":
решать [р' и ш а т].
Чтобы правильно написать слово с безударной гласной в корне слова, можно пойти двумя путями:
1) подобрать родственные слова;
2) изменить форму слова
с целью, чтобы гласный, требующий проверки, оказался под ударением.
Решить - решение, решебник, разрешить;
решить - решённый, решил, решив.
Как видим, ни один из способов проверки безударного гласного в корне слова "решить" не дал нам положительного результата. Следовательно, о написании безударной гласной в корне слова "решить" и однокоренных слов и форм слова справляемся в орфографическом словаре.