Для меня основная мысль этого рассказа Голявкина заключена в том, что скука на того нападает, кому заняться нечем, или точнее на кого лень навалилась. Вот мальчик, о котором повествует автор, не только прогуливает школу, где ему надо ума-разума набираться, он еще и праздно шатается по улицам, проявляя даже не любознательность, а любопытство, прося, например, прокатить его в экскаваторе.
Если в самом начале рассказа у мальчика еще возникает желание чем-то помочь людям, например, починить с дядей машину, однако отсутствие нужных знаний не позволяет ему поучаствовать в процессе, т.е. мальчик становится только наблюдателем. А только смотреть и не делать - скукотища/не интересно. Гораздо веселей участвовать в процессе.
Послонявшись так по городу, у героя даже улыбка становится глупой, потому что он не знает как спрятать за ней растерянность своего незнания. Он наполняется скукой, и еще полностью не осознает, что ... приводим пословицы:
Танюшка - это героиня, о которой в сказе Бажова написано, продолжающим описывать жизнь теперь уже вдовы Настасьи, бывшей замужем за Степаном, что малахитовые глыбы за вольные грамоты из земли выворачивал. И Танюшка - чернявенькая дочка их, совсем не похожая на мать с отцом, девчушка играющая с тятиным подарком.
Вот именно она и смогла подарочком отца воспользоваться, т.к. только ей впору оказались те драгоценности, что в шкатулке лежали. Если Настасья чувствовала тяжесть от колец и брошей, то Танюшка будто подпитывалась от них, чувствуя тепло и ласку природных богатств.
Не сарафан, и не сапожки, а малахитовая шкатулка была отцовским/тятиным подареньем (ответ).
В цикле сказов П.П.Бажова "Малахитовая шкатулка" рассказывается о нелегкой жизни уральских старателей, о жестокости приказчиков и о равнодушных и жадных баринах, о талантливых мастерах своего дела, о Медной Горы Хозяйке, которая ценила смелость и прямоту, честность и отсутствие жадности в людях.
Тех, кто ей приглянулся, она одаривала своей благосклонностью, а за жадность и жестокость сурово наказывала.
А прислуживали ей шустрые маленькие ящерки.
Слово - "лазейка" - оно как - бы стоит в одном ряду применительно к слову Закон.То есть,Закон весь такой большой,внушительный,правильный,а в нем так или иначе есть ошибка,прореха,
непродуманность до конца,чтоб ее воплотить на бумаге у качестве Закона или статьи.И в этом месте появляется так называемая лазейка,для тех кто довольно хорошо знает Законы у умеет их обходить. "Простор" - великолепное слово - сразу появляется ощущение пространства,даже некой свежести обзора,свободы."Причудливый" - это слово не столь часто употребляется в обиходе,но все же присутствует в литературе."Причудливый" узор.Он настолько хорош и витиеват,что кажется очень необычным и его называют причудливым.Иногда это слово применяется больше в сказках.Потому что в ней все соприкасается с чудом."Подавлять" - этот глагол идет с оттенком негатива,то есть - можно сказать - "подавлять своим авторитетом".И так же можно найти синонимы: унижать,выражаться уничижительно.Это слово можно применять только в негативном смысле.К положительному смыслу оно отношения не имеет.
По литературе задают читать произведения зарубежных авторов, наверное в 4 классе ученики должны помнить, хотя бы кто и что писал.
В. Гауф и Г.Х. Андерсен сочиняли очень известные сказки. Французский писатель и поэт В.Гюго, его произведения написаны на историческую тему. Зато Р.Д. Киплинг написал серию сказочных историй про животных.
Чтобы это знать надо побольше читать и запоминать авторов и названия книг. Один из рассказов Киплинга имеет загадочное название — "Рикки-Тикки-Тави".
Эта история описывает приключения маленького зверька — мангуста. Кто ещё не читал, обязательно прочтите, не пожалеете.
Правильные ответы: (С) и (А).
