Срочно нужно сочинение хорошое. По капитанской дочке. Тема: береги честь с молоду (Гринёв и Швабрин). План: 1.Что общего у Гренё
Срочно нужно сочинение хорошое. По капитанской дочке. Тема: береги честь с молоду (Гринёв и Швабрин). План: 1.Что общего у Гренёва и Швабрина 2.Как каждый из героев относится к людям 3.Как поступают герои в ситуациях с выбором 4.Любовь или долг (про Марию) 5.Как судьба героев соотносится к эпиграфам 6.Заключение
Оба - мужчины, молодые, оба дворяне, офицеры, служат в Белгородской крепости, оба не женаты и обоим нравится Маша Миронова. Оба из-за нее готовы на поступки и готовы женится на ней, сватаются, и то что Маша Миронова говорит об Швабрине можно отнести и к Швабрину -"человек умный, и хорошей фамилии, и имеет состояние"
Гринев добрый человек и добр к людям любого происхождения, положения и звания. , благодарный, совестливый и прямодушный. храбр. не злословен. ь Швабрин - злой. двуличный, подлый и беспринципный.
В ситуации выбора Швабрин переходит на сторону врага - клятвопреступник, предатель. Гринев готов погибнуть, но не изменить своему офицерскому долгу. Гринев не целует руку у Пугачева, это ему не позволяет дворянская честь. готов принять смерть, но чести дворянской не уронить, Швабрин человек, скорее с гонором, чем чести.
Швабрин любил Машу ( пусть учитель объяснит. что нет, дав определение любви). Он ее имя не произнес даже в расследовании по делу Пугачевского бунта. Этот эпиграф - Береги честь смолоду, относится скорее не к Гриневу и Швабрину, а под этим понятием рассматривает Пушкин, описывает, рассказывает историю Швабрина и Гринева, показывая на одном и втором, что значит беречь или не беречь честь смолоду. Судьба Гринева - человека который бережет смолоду, Швабрина, человека который не уберег честь. .
<span>Долг или любовь? Швабрин эгоистично решает это вопрос и его выбор за достижением своей страсти. Гриневу удается на мой взгляд, компромиссно выйти из положения - вызволить Машу, уйдя на этот подвиг в самоволку, но достигнув цели, отправив девушку к родителям, остаться служить верой и правдой государыне. </span>
Покровское! Дубровский поднял голову. Он ехал берегом широкого озера, из которого вытекала речка и вдали извивалась между холмами; на одном из них над густою зеленью рощи возвышалась зеленая кровля и бельведер огромного каменного дома, на другом пятиглавая церковь и старинная колокольня; около разбросаны были деревенские избы с их огородами и колодезями
Владимир увидел березовую рощу, и влево на открытом месте серенький домик с красной кровлею; сердце в нем забилось; перед собою видел он Кистеневку и бедный дом своего отца. Через 10 минут въехал он на барский двор. Он смотрел вокруг себя с волнением неописанным. 12 лет не видал он своей родины. Березки, которые при нем только что были посажены около забора, выросли и стали теперь высокими ветвистыми деревьями. Двор, некогда украшенный тремя правильными цветниками, меж коими шла широкая дорога, тщательно выметаемая, обращен был в некошаный луг, на котором паслась опутанная лошадь.
Кистеневка более бедное поселение в отличии от Покровского .
1. В "Спящей царевне" у царевны были любящие родители, а в "Сказке о мёртвой царевне" мачеха ненавидела царевну.
2. В "Спящей царене" на пир по поводу рождения царевны не пригласили старую колдунью и она в отместку пожелала ей смерть от укола веретеном, но добрая фея смягчила злое пожелание, заменив смерть на сон.
А в "Сказке о мёртвой царевне" мачеха из-за красоты царевны решила её со свету сжить. Сначала она приказала своей служанке (чернявке) отвести царевну в лес на съедение волкам, а потом переоделась нищенкой и угостила царевну отравленным яблоком.
3. В "Спящей царевне" царевна спала в своём замке, окруженным заколдованным лесом, а в "Сказке о мёртвой царевне" царевна спала в хрустальном гробу в пещере горы.
4. В "Спящей царевне" царевич разбудил царевну поцелуем, а в "Сказке о мёртвой царевне" королевич Елисей ударился со всей силы о гроб и царевна пробудилась.
5. Сходство в сказках, что обе царевны уснули крепким сном от злых чар, а разбудили их любовь царевичей.
Я люблю свою Родину. Она мне очень дорога, потому что здесь я родился и вырос. Здесь я сделал первый шаг, сказал первое слово. Здесь живут мои родители, бабушки с дедушками и другие родственники. Здесь живут мои друзья. Здесь школа, где я учусь. Здесь город, где я живу. Другими словами, здесь вся моя жизнь.