Я прочитал(а) произведение Николая Алексеевича Некрасова Крестьянские дети и хочу выразить свое отношение к этому произведению. С самых первых строк оно зацепило меня, и поэтому если бы у меня спросили : "стоит ли мне читать это произведение?" я бы с уверенностью ответил(а):"да."
в рассказе автор описывает ситуацию, произошедшую с охотником, остановившимся в небольшой деревеньке для того, чтобы отдохнуть и набраться сил. Улегшись в сарае, вскоре он замечает, что за ним с интересом наблюдают деревенские дети, которых очень заинтересовал охотник, его пес и ружье. Дальнейшие события разворачиваются вокруг приехавшего на лето барина, который с интересом для себя проводил время с такими озорными детьми, чья жизнь в деревне совсем была не похожа на жизнь городских подростков. Одни купались в реке и нянчили младших, другие с упоением скачут на лошадях, выполняя различные поручения совсем как взрослые. Но автор показывает и обратную сторону медали: будущего у этих детей нет, как грустно это не звучало бы, ведь ни грамоте, ни счету их не обучали. Далее автор возвращает нас в настоящие дни, в которых начинается гроза, детишки разбегаются, а охотник отправляется дальше.
Это произведение зацепило меня и заставило над многим задуматься. для себя я узнал(а), как живут деревенские дети, и что для них является понятием "счастье"
Заколдованное место
Жуткое, обманчивое
Обманывает, пугает, сбивает с толку
"Вишь, дьявольское место!"
Поле
Мій друг є дуже унікальним, тому що він знає 3 мови, а також вміє гарно співати. Також він дуже чесний і завжди виручить в біді. Він завжди мені допомагає в навчанні коли я щось не розумію. Він дуже вихований, тому я з ним дружу.
Эти отрывки объединяет то, что события происходят в рождественскую ночь. "И ночь, как нарочно, так роскошно теплилась!". "Совсем стемнело."
В этих отрывках подчеркивается, что ночь была светлая, лунная: "еще белее казался свет месяца от блеска снега." "Светлый луч скользнул по стене, тут дети поняли, что младенец Христос отлетел на сияющих облаках..."
В обоих отрывках звучит музыка: "...слышалась какая-нибудь веселая песня"; "прозвучал тонкий серебряный колокольчик: «Динь-динь-динь-динь!"
В обоих отрывках речь идет о подарках: "Парубки и девушки наперерыв подставляли мешки и ловили свою добычу." "...милые детки, посмотрите, чем одарил вас младенец Христос!"
Оба отрывка наполнены радостью, проникнуты праздничным настроением: "Казалось, всю ночь напролет готовы были провеселиться." " ...елка засияла таким блеском, что дети с громким криком: «Ax, ax!» - замерли на пороге."
Мне очень понравилась сказка Платонова «
Солдат и царица». Интересно было читать, а главное можно извлечь урок – нельзя
причинять людям зло. Если делаешь добро, то и получаешь его.<span> В этой сказке царица приказала бить
солдата с утра по двадцать палок. Вот
солдат злом и ответил: поменял царицу и сапожницу местами.</span><span> Я думаю, что это урок мне пригодится в жизни:
нужно делать добро, а не зло, и тебе ответят
тем же. Говорят же: «Как аукнется, так и откликнется»</span><span> Писатель проявил мастерство в этой сказке в
том, что ярко описал действия героев, поэтому читалось с интересом. Где–то
весело, а где- то грустно. Грустно было
потому, что солдата били. А радостно, когда меняли царицу на сапожницу.</span><span> «Истерлись люди при дворце, а из терпенья не
выходят» Я понимаю это так: люди во дворце трудятся, их наказывают, им тяжело,
но люди терпят, несмотря ни на что.</span>