Вместо арифметики школьников отправили копать картошку. Ребята были рады такой замене, придумали развлечение: на прут лепили комок земли и запускали его в небо. Кто дальше и выше. Герой наклонился к земле, и неожиданно получает удар между лопатками. Это Витька так неудачно пошутил. Было не столько больно, сколько обидно. От неожиданности и оттого, что в спину. Герой решил отомстить. Он раньше всегда защищал Витьку, поддерживал его. А он ударил исподтишка. План мести заключался в том, что герой пригласит бывшего друга в лес. Там он треснет обидчика по уху, а потом морду набьет. Так заранее злорадствовал герой, предвкушая удовольствие от мести.
На перемене герой пригласил Витьку жечь теплинку. Тот посмотрел подозрительно. Согласился. Герой заверил его в том, что обида давно забыта. Только вышли на гору, Витька увидел норку. Похоже, тут жили шмели. Возможно, в норке остался от них мед. Ребята стали раскапывать. Вытачивали лопатки перочинным ножом и ковыряли ими твердую землю. Ничего не нашли. Потом ребята набрели на стайку рыжиков. Сбегали домой за солью для грибов и украли у матери Витьки два яйца, чтобы запечь на углях.
Герой все ждал подходящего момента, чтобы огреть обидчика по уху. Сзади, как он его на картошке. Но все время откладывал. Было интересно и не хотелось портить такой хороший солнечный день. Яйца положили в вырытую ямку, закопали. Сверху подожгли сосновую веточку. Она горела ярко и весело, как будто танцевала. На нее складывали сухие веточки, потом палочки. Пожарили рыжиков. Они аппетитно шипели на огне, соль на них трещала, палочки обуглились. Выкопали и съели печеные яйца. Вкуснятина! Герой решил исполнить свою месть по дороге домой. Витька предложил сходить на речку, помыться от земли и золы, напиться после пересоленных рыжиков. Замечательные идеи приходят в голову с оттопыренными ушами.
Хороший друг. Герой решает, что отомстит Витьке потом, если он снова ударит его по спине когда-нибудь. На душе становится легко и тепло, как от той теплинки, которую они вместе жгли в осеннем лесу.
1. Заброшенный цветник.
2. Прекрасная роза
.3. Уродливая жаба.
4. Больной мальчик и его сестра.
5. "Я тебя слопаю!"
6. Молитва розы
.7. Последняя улыбка умирающего.
Любое сочинение начинай с плана, а дальше рассказывай историю
Составь например такой.
Вступление (я прочитала.. . мне понравилось.. .
1. Образ Царевна-лягушка (Василиса премудрая) положительный герой, раскрой почему, хозяйственная, заботливая, умная и т. д. Мне она представилась-черты характера
2. Встречаются ли в реальной жизни люди которых можно назвать "Царевна-лягушка"-какие они. (неприметные в обществе и яркие дома (хорошие жёны, мудрые) )
3. Образ Ивана-царевича борец за своё счастье (битва с Кащеем, долгие путешествия и т. д. Противопоставляешь современным мужчинам которых ждёшь на белом коне но они редко борются за свою любовь. встречаются ли такие, опиши их.
4. Любили ли они друг друга, на твой взгляд
Вывод: Порассуждай Возможна ли такая ситуация в современном мире, привиди пример фильм "Не родись красивой. "
<span>Только просьба пиши всё своими словами, как видишь все это лично ты, ведь ты же можешь поговорить с подругой о фильме "не родись красивой", значит сможешь поговорить образно о царевне лягушке. Удачи</span>
Был занят или помогал бабушке либо родителям