Художественно-выразительные средства в поэтике лирических песен адыгов
(Рецензирована)
Аннотация:
Выясняется эстетическое своеобразие лирических песен адыгов. В данной статье подвергаются анализу художественно-выразительные средства лирических песен в их поэтике.
Ключевые слова:
Поэтика, лирические песни, металогия пантумные параллелизмы, вербальность, открытость композиции, сравнения, эпитет, метафора, гипербола.
Народная лирика представляет собой обширный пласт словесно-музыкального искусства адыгов, характерной особенностью которого является выражение чувств и эмоций их сочинителей и носителей. Психологическая сторона таких песен имеет иррациональный характер, поскольку включает не логические, а эмоционально-чувственные единицы.
Свойственная людям психологическая потребность в выражении св
Мені вже тринадцять років. Я думаю, що років через десять вийду заміж і буду мати власних дітей.
Я хочу, щоб у мене були і син, і донька. І щоб різниця не була великою: три-чотири роки, бо виховувати двох маленьких розбишак одночасно, буде дуже важко.
Мої діти обов’язково будуть відвідувати дитсадок, і тоді я зможу працювати. Я буду їх виховувати так, щоб у подальшому житті вони змогли постояти за себе, були сміливими, змогли опанувати себе у скруті. Мої дітки будуть також милосердними, добрими, щедрими, товариськими. Я не буду їх дуже пестити, бо потім їм буде важко пристосовуватись до менш „солодкого”, дорослого життя. Я не буду любити когось більше, бо всі заслуговують на однакове ставлення. Я хочу, щоб і син, і донька отримали гарну освіту, професію і добре влаштувались у житті. Я, як буду старенька, буду пишатись вже дорослими дітками, які для мене завжди будуть маленькими. Будуть вони приїжджати з онуками до мене у гості, піклуватимуться про мене так, як я піклуюсь про них зараз.
Я думаю, що мої діти пишатимуться такою матір’ю, як я.
Мальчик уеха
Девочка зашла
Красивая стужа
Лёгкий снег
История создания – стихотворение написано в 1822 году во время ссылки в Кишиневе.
Тема – свободолюбивый герой вынужден сидеть взаперти, но всеми силами стремится достичь свободы, которой он жаждет, и лишить ее его не могут ни стены, ни решетка.
Композиция – стихотворение состоит из трех строф в форме катрена (четверостиший), условно можно выделить три части.
Жанр – лирический, можно отнести к романтическому направлению
Стихотворный размер – стихотворение состоит из трех строф по четыре строки, написанные амфибрахием. Используется точная, мужская рифма и парный способ рифмовки (ААВВ).
Антитеза – «темнице сырой» – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», «гуляем лишь ветер… дая!…», «Сижу за решеткой в темнице сырой» – «…орел молодой».
Олицетворение – «…орел молодой… зовет меня взглядом…и вымолвить хочет…», «…гуляем лишь ветер… да я!…».
P.S это немного не по теме ( в начале)
Пока ты молод ты не сильно задумываешься над тем, что будет в будущем, как жил и сам мистер Н. Он не думал о будущем, жил без оглядки. Когда жизнь перед тобой ставит преграды то ты думаешь, что хуже уже быть не может. Но знаете нам еще столько преград предстоит пройти, что те которые были раньше покажутся маленькими пустяками. Вообще я думаю что преграды делают нас сильнее. Когда ты становишься взрослым тебе нужно выбирать свой путь самому и идти к нему. Для того чтобы быть счастливым, иметь семью и хорошо оплачиваемую работу. Нужно верить себя преодолевать преграды, ведь Ася когда была маленькая преодолела очень многое -- умерли ее родители. Потом попала в пансион, где ее не долюбливали . Но ведь она нашла свое счастье рядом с мистером Н. Конечно Мистер Н.упустил свое счастье и частично сам в этом виноват. Он пытался найти Гагина и Асю, но я думаю он не нашел ее потому что судьба дала ему только один шанс, но он им не воспользовался . Я думаю он хотел бы получить еще один шанс увидеть Асю, поговорить с ней, он больше всего этого желал. Но такова судьба. Иногда она дает несколько шансов, а иногда только один и им надо воспользоваться.