стиль текста- художественный,
тип текста- повествование-описание,
Осн.мысль-Автор рассказывает нам,о роднике, как он живёт в постоянном действии, что надо охранять даже самые маленькие родники,надо их беречь.
1.Струйки- сущ. Струйки (что делают?) вскипают.
2.Н.ф.-струя, мн.ч.,в 3-м лице.
3.Струйки (что делают?) вскипают-подлежащее
чем смогла, тем помогла))) нам тож это задали)) 5 класс КАТ:) удачки;)))
Короткий разговор - болтовня - длинный
короткая встреча - мимолетная - долгая
короткий хвост - обрубленный(укороченный) - длинный
глухой голос - тихий - громкий
глухая улица - безлюдная - заполненная людьми
глухой человек - неслышащий - с острым слухом
глухой воротник - мешающий - маленький
Наши ребята самые лучшие, и вот как я могу это доказать.
Каждый из нас может немного подождать. Наши ребята терпеливые. Никто на уроках не списывает и не просит списать контрольные. Наши ребята добросовестные. Если кому-нибудь в нашем классе плохо, они всегда поддержат. Наши ребята внимательные.
Все они, конечно же, сильные: даже девочки поднимают свои портфели, но добрые и разумные мальчики им помогают.
Почти все в нашем классе любят рисовать, и у всех это отлично получается. Талантливые!
На уроках почти никогда мы не шумим. По крайней мере, стараемся. Поэтому некоторые в нашем классе стали спокойными.
И, наконец, все наши ребята весёлые и всегда придут на помощь!
Школа-1ое склонение т.к. ж.р,окончание а
6)пошёл по дороге.вложить в конверт.сбежать с горы.зашёл за товарищем. 7) Переход под землёй.значок на груди. поездка за город.годы до войны.село за рекой.живопись на стене. (8 задание не полностью видно.)