1) Прочтите внимательно басню несколько раз.
2) Прочтите басню вслух, улавливая Ваши запинки, проставьте Ударения, где нужно.
3) Представьте в голове картинку происходящего, прокрутите её в голове несколько раз.
4) Пробежитесь глазами по рифмам, так будет легче запоминать.
5) Разделите текст на несколько небольших частей. Прочтите одну часть, начните повторять её.
6) Проделайте пункт 5 несколько раз.
7) Проделайте пункты 5-6 с другими частями.
8) Как только вы можете хотя бы приблизительно воспроизвести две части, соедините их и расскажите вместе.
Как только вы выучили несколько частей, Прочтите текст один раз, не забывая представлять в голове происходящее.
9) Воспроизведите части вслух.
10) Сделайте перерыв минут 5.
11) Повторяйте пункты ещё раз, пока не запомните басню.
12) Ещё один совет: перед ночью, если есть такая возможность, расскажите и Прочтите басню ещё раз, тогда утром будет легче вспоминать.
Не Ники Тики Тави, а Рики Тики Тави.
Основная мысль в том, что храбрость неотделима от ответственности. Большую самоотверженность должен проявить тот, кто острее чувствует, что от него зависят жизни других. Для мангуста Рикки-Тикки-Тави, бьющегося за жизни однажды приютивших его людей, пути назад нет, и нет даже мысли сойти с дороги, предназначенной ему судьбой.
Троекуров Кирила Петрович – богатый дворянин-самодур, отец Маши.
Т. – человек избалованный и распущенный, опьяненный сознанием своей силы. Богатство, род, связи – все обеспечивает ему вольготную жизнь. Т. проводит время в обжорстве, пьянстве, сластолюбии. Унижение слабых, вроде травли зазевавшегося гостя медведем, – вот его удовольствия.
При всем этом Т. – не прирожденный злодей. Он очень долго дружил с отцом Дубровского. Поссорившись с ним на псарне, Т. мстит другу со всей силой своего самодурства. Он с помощью взяток отсудил у Дубровских имение, довел бывшего друга до умопомешательства и смерти. Но самодур Т. чувствует, что зашел слишком далеко. Сразу после суда он едет мириться с другом. Но опаздывает: отец Дубровский при смерти, а сын прогоняет его вон. Образом Т. Пушкин показывает, что беда не в самом помещике, а в социальном устройстве русской жизни (крепостное право, всесилие дворян) . Оно развивает в непросвещенном дворянине веру в свою безнаказанность и безграничные возможности («В том-то и сила, чтобы безо всякого права отнять имение») . Даже любовь к детям искажается в Т. до предела. Он обожает свою Машу, но делает ее несчастной, выдав за богатого, но нелюбимого ею старика. Самодурство Т. отражается и на его крепостных. Они также спесивы, как и их хозяин. Троекуровский псарь дерзит Дубровскому-старшему – и тем самым ссорит старых друзей.
Владимир Андреевич Дубровский 23 года, молодой человек, имеющий хорошее образование, служивший корнетом в гвардии. Узнав о незаконном лишение его отца родового имения, становится разбойником, но и тут Дубровский проявляет благородство, ни одного убийства на счету Дубровского не было. Несмотря на то, что Владимир Андреевич решил отомстить Троекурову, он никогда (в отличие от своего противника) не опускался до такой низости, как вредить своему обидчику. Это благородный, великодушный, умеющий любить молодой человек. Он отказывается от «кровавой» мести, полюбив дочь своего врага – Машу: «Я понял, что дом, где обитаете вы, священен, что ни единое существо, связанное с вами узами крови, не подлежит моему проклятию. Я отказался от мщения, как от безумства» .
<span>Из всего этого можно сделать вывод, что он был ранимым, искренним, добрым, заботливым человеком. Мне понравился этот герой с его горячим характером.</span>
А к какому рассказу(сказке, повести) относится твои вопрос? Если дашь отчет, то отвечу на задоваемый вопрос!
<span>Выбрав для картины всего два цвета - белый и черный, художник умело пользуется ими, создавая светлое пятно на переднем плане - здесь расположена небольшая полянка, заваленная старыми деревьями. Взгляд уходит по светлой полосе в глубину картины, где есть еще просвет между деревьями, он залит светом. Так удачно художник соединяет передний, средний и задний планы.</span>