В небольшом юмористическом рассказе Чехова "Налим" два мужика пытаются поймать налима, забившегося от них под корягу. Они совершают какие-то необдуманные действия, ругаются между собой, у них ничего не получается, несмотря на то, что в воде они находятся уже давно и посинели от холода. Но налим по-прежнему сидит под корягой и ловиться не собирается. На помощь им приходит пастух Ефим, также залезая в воду. Затем по приказу барина к ним присоединяется и кучер Василий. Но количество ловцов налима никак не хочет переходить в качество, только ругани становится больше, а налим так и сидит под корягой. Даже вмешательство самого барина не изменяет ситуацию. В итоге решили подрубить корягу и налима все-таки извлекают. Происходит недолгое созерцание пойманного налима, и вдруг ему удается извернуться и уйти в воду. В рассказе показано как несколько человек занимаются ерундой, бросив все свои дела, и чем это заканчивается - время потрачено зря, ни работа не сделана, ни налим не пойман. Рассказ учит тому, что надо заниматься своим делом, тем, что ты умеешь.
В рассказе А.П. Чехова "Крыжовник" история начинается с того, что ветеринар Иван Иванович Чимша-Гималайский вместе со своим другом Буркиным попали под дождь и останавливается у помещика Алехина. За чаем Иван Иванович рассказывает историю своего брата. Его брат Николай хотел купить поместье и посадить крыжовник. Он копил, ограничивал себя в еде и даже женился по расчету. Спустя некоторое время он купил имение и посадил крыжовник. Когда брат встретился с Николаем, то он понял, что тот изменился не в лучшую сторону, но его это устраивало. Иван Иванович в конце истории рассуждает про добро, но собеседников утомляет его философский настрой.
Главная мысль рассказа А.П.Чехова "Крыжовник" заключается в том, что нужно нести добро людям и помогать. Эти темы герой рассказа поднимает в самом конце. На примере его брата мы видим, что когда материальное превалирует над духовным, то человек не становится лучше, а даже наоборот. Автор дает нам возможность задуматься над благом, которое мы должны нести в мир. Только тогда, когда мы будем думать и о других мир станет лучше.
В рассказе "Ванька" главный герой деревенский мальчик Ванька пишем письмо на деревню дедушке. Ванька тоскливо смотрит в окно, видит отблеск свечи и вспоминает родного дедушку. Рассказ "Ванька" рассказывает о трудном детстве детей, которые вынуждены работать с малых лет без родителей и поддержки семьи. Голод вынуждал родителей отдавать своих детей на тяжелую работу. Ваньке еще тяжелее, главного героя рассказа "Ванька" мастера не учат ремеслу, а издеваются над ним, используют как мальчика для битья, зная, что никто за него не заступится.
Ванька мечтает, но мечта его сбыться не может, необразованный мальчик не знает адреса дедушки.
Рассказ "Ванька" учит состраданию к сиротам, малоимущим, учит пониманию, что без семьи человек становится одиноким. Жизнь Ваньки была бы полегче, если бы он работал у сапожника Аляхина, а вечером уходил домой к родным людям.
К рассказу "Ванька" подходит пословица "За сироту только Бог — заступа"
Рассказ "Попрыгунья" Чехов сначала хотел назвать "Великий человек", но потом сместил акцент на главную героиню. В этом несостоявшемся названии и заключена главная мысль. Осип Дымов, герой рассказа, с виду просто подкаблучник у своей жены, которая всю жизнь посвятила поиску "выдающихся" людей. В своем доме он играет роль лакея и рабочей лошади, безропотно снося унижения от Ольги, которая открыто ему изменяет. Многообещающий учёный, доктор, Дымов приносит себя в жертву не науке. Он отдает жизнь ради больного дифтерией ребенка. Зная, что может заразиться, он отсасывает дифтеритные пленки.
Только перед смертью мужа Ольга понимает, что по-настоящему великими можно считать только таких людей, как доктор Дымов - которые молча служат своему делу и при необходимости не задумываясь пожертвуют собой, а вовсе не ту богемную, самовлюбленную и очень пустую публику, перед которой она преклонялась, отравляя существование мужу.
(рис. художника Бодянского, 1904)
Рассказ Чехова, Жалобная книга. В рассказе рассказывается о жалобной книге, которая находится в конторе железнодорожной станции. В жалобной книге записаны записи, но они не отвечают целям книги. В жалобной книге записаны неуместные пассажи, шуточное хулиганство, жалобы на других людей, куда же без них. Данный рассказ стал очень популярным. Ведь в рассказе мы можем увидеть самих себя, и сделать кое какие выводы для себя.
Теперь о главном, чему учит рассказ. Рассказ нас учит тому, что нужно уважительно относиться не только к людям, но и к своим записям в каких-либо документах.