Мой бюджет на неделю - 100 рублей
По 12 рублей я трачу каждый день в школе, покупая себе булочку; это получается 72 рубля в неделю.
Оставшиеся 28 рублей я откладываю дома в копилку, или покупаю себе шоколадку
Деятельность — это характерный для человека способ отношения к внешнему миру, его преобразование человеком. В процессе деятельности происходит развитие общества и самого человека. В любой деятельности есть мотивы, цель, средства ее достижения, действия, направленные на достижение цели, и результат.
<span>Многообразие проявлений творческой активности человека выражается в таких видах деятельности, как игра, учение, труд. В процессе взаимодействия с миром через разнообразную деятельность человек формируется и проявляется как личность. </span>
<span>Человеческая деятельность невозможна вне общения. </span>
<span>Взаимный обмен информацией, другими результатами деятельности позволяет человеку успешно взаимодействовать с другими людьми, проявлять свою неповторимую индивидуальность, сохранять, накапливать и передавать знания и опыт. Вне общения человек не может проявить свои социальные свойства. Оно жизненно необходимо как самому человеку, так и сообществу людей. </span>
<span>Особую ценность имеет и наибольшее удовлетворение приносит человеку творческая деятельность. В ней получают развитие способности человека, а ее результатом является культура, обновление всех сторон общественной жизни. </span>
<span>Жизнь и деятельность людей, их поведение регулируются социальными нормами, которые возникли в обществе из объективной потребности в упорядочении общественных отношений. Наряду с социальными нормами общественное мнение, санкции, индивидуальное сознание, самоконтроль составляют важнейшие элементы механизма социального контроля, который регулирует отношения индивида и общества. </span>
<span>Среди негативных отклонений от социальных норм особую опасность для общества и личности представляют преступность и наркомания. Противостоять этим опасностям должны объединенными усилиями государство, общество и каждый, кто не хочет губить жизнь свою и других людей. </span>
Типы обществ:
- традиционное
- индустриальное
- постиндустриальное.
Традиционное (доиндустриальное) общество: полная зависимость от природы; экономика основана на земледелии и скотоводстве; распределение материальных благ в зависимости от положения личности в социальной иерархии; преобладание деспотической власти, передающейся по наследству; замкнутость социальных групп, коллективизм; господство традиционной культуры, обычаев; неграмотность населения.
Наследуемые:
* определенный овал лица
* способность передвигаться
* способность мыслить
* способность утолять голод
Приобретаемые на протяжении жизни
* способность защищаться
* способность относиться к другим, как к себе
* способность строить жилье
* способность делать запасы впрок
* способность отличать хорошее от дурного
-Информация в современном обществе стала главной ценностью, порой превышающей стоимость материальных ценностей в сотни раз
-Информация в современном обществе начинает позиционироваться как отдельный фактор производства
-СМИ - "Четвертая власть"
-Образование является социальным лифтом
-В современном обществе образование носит непрерывный характер, склоняя людей к постоянному повышению квалификации и переобучению, чтобы не оказаться в нищете