1)<span>Для </span>Астрид Линдгрен, среди<span> ее многочисленных героев ближе всего Эмилю. Мальчик является отражением </span>самой писательницы, ведь<span> многие события были взяты из реальной жизни.Например когда Астрид пишет о путешествии Эмиля в </span>Виммерби, она опирается на свои воспоминания.Многие деяния мальчика она оправдывает благими порывами.Например, его<span> желание показать своей маленькой сестре </span>Марианнелунд.Хоть его и наказали, Астред рассматривает эту ситуацию с позиции мальчика, давая<span> нам взгляд на мир его глазами.
</span>2)"Только не умиляйся раньше времени","этот плутишка","<span>Эмиль завопил так, что стало слышно во всей Леннеберге"
3)</span>Эмиль был подвижным мальчиком с множеством идей, которые<span> он с радостью воплощал.Мальчик отличался особой смекалкой и мог найти выход из любой ситуации.</span>Несмотря на<span> множество</span> пришествий<span> связанных с ним он </span>обладает<span> добрым сердцем.
</span>4)Эмиль был пятилетним мальчиком с вьющимися волосами,цвета соломы.У него были круглые голубые глаза и круглое личика.Отличительной чертой его образа являлся "кипарик",который он ностил,почти не снимая.
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..
Играют волны - ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит...
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой...
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
Да брал.
ПОДТВЕРЖЕНЬЕ: ...Раньше всего я уложил на плоту все доски, какие нашлись на корабле;
потом взял три сундука, принадлежавших нашим матросам, взломал замки и
выбросил все содержимое. Потом я отобрал те вещи, которые могли
понадобиться мне больше всего, и наполнил ими все три сундука. В один
сундук я сложил съестные припасы: рис, сухари, три круга голландского
сыру, пять больших кусков вяленой козлятины, служившей нам на корабле
главной мясной пищей, и остатки ячменя, который мы везли из Европы для
бывших на судне кур; кур мы давно уже съели, а немного зерна осталось.
Этот ячмень был перемешан с пшеницей; он очень пригодился бы мне, но, к
сожалению, как потом оказалось, был сильно попорчен крысами. Кроме того, я
нашел несколько ящиков вина и до шести галлонов рисовой водки,
принадлежавших нашему капитану... .
ГОТОВО!☺
Образ лётчик из этого произведения принадлежит автору "Маленького принца". Экзюпери как-бы ведет рассказ от своего имени, наделяя персонаж собственными качествами и поступками свойственными его характеру.
Этот летчик, обладает прекрасными душевными качествами :добротой, состраданием, умением отвечать за свои поступки, и приносить себя в жертву ради своих близких. и своей страны, но при этом он остается немного безответственным и любознательным ребенком.
Черты лётчика и Маленького Принца во многом схожи, наверное поэтому они так хорошо друг друга поняли.
Балла́да (окс. balada/ballada, от balar танцевать, плясать) — многозначный литературоведческий и музыковедческий термин. Основные значения:
Средневековая поэтическая и текстомузыкальная форма;Лирический жанр англо-шотландской народной поэзии XIV—XVI вв.;Поэтический и музыкальный жанр в XVIII и XIX вв., популярный у романтиков и их позднейших эпигонов