1.Речь идёт о Шенграбенском сражении.
2.Андрей Болконский в штабе при разборе боя сказал Багратиону ,что успехом сражения они обязаны бесстрашному капитану Тушину .который зажёг деревню и без прикрытия отчаянно сражался .
3.Внутренний монолог .
4.потребности внимания;не приходила в голову;ему казалось
5.-Ч<span>то прикажете, ваше благородие? – спросил фейерверкер, близко стоявший около него и слышавший, что он бормотал что-то.
</span><span>Близко пролетевшее ядро заставило его, нырнув, согнуться на лошади.
</span><span> Звук то замиравшей, то опять усиливавшейся ружейной перестрелки под горою представлялся ему чьим-то дыханием</span>
Жила была Линейка. И ютилась она в тесном пенале ,и хотела поведать весь белый свет. У нее было много друзей карандаши,ручки, даже ластик с ней дружил. Однажды линейка решила убежать из своего родного дома, чтоб увидеть мир во всей своей красе. Вот как-то вечером, пока хозяин Димка не видел , она убежала. Дима утром как обычно пошел в школу и вовсе не заметил, что его любимая линеечка исчезла. Когда же он ушел наша Линейка-путешественница решила разведать , где она живет. Но только встав , на нее набросилась тетрадка и придавила. Линеечке было очень больно, ей сильно захотелось вернуться к своим друзьям в пенал, ведь там тепло и всегда весело. Диме не легко пришлось на уроках, как на зло им пришлось рисовать таблицы... Учитель долго ругала его , что он такой не внимательный. Придя домой Димка скорее начал искать свою линеечку, и наконец ее найдя сильно обрадовался! Линейка радовалась не меньше, ведь очень уж скучала по нему и карандашам. С тех пор она никуда не уходит из пенала.
Наступит день, когда я состарюсь — и тогда прояви терпение и постарайся понять меня.
Если запачкаюсь за едой, если не смогу одеться без твоей помощи, будь терпелив. Вспомним, как много часов я потратила, когда учила этому тебя.
Если, разговаривая с тобой, буду тысячу раз повторять одно и то же — не перебивай, выслушай меня. Когда ты был маленьким, мне приходилось тысячу раз читать тебе одну и ту же сказку, чтобы ты уснул.
Когда ты увидишь, что я ничего не понимаю в новых технологиях — дай мне время и не смотри на меня с насмешливой улыбкой.
Я так многому тебя научила: как правильно есть, как красиво одеваться, как бороться с жизненными невзгодами.
Если в какой-то момент я что-то забуду или утрачу нить нашего разговора — дай мне время, чтобы вспомнить. А если у меня так и не получится, не переживай. Ведь самое важное: не то, что я говорю, а то, что могу быть с тобой, что ты меня слушаешь…
Если вдруг у меня пропадет аппетит, не заставляй меня есть. Я сама знаю, когда мне стоит поесть, а когда — нет.
Если уставшие ноги откажутся служить мне опорой — дай мне руку, как и я давала тебе свою, когда ты делал первые шаги.
И если однажды я скажу тебе, что больше не хочу жить, что я хочу умереть — не злись на меня. Когда-нибудь ты меня поймешь.
Видя мою старость, не грусти, не злись, не чувствуй себя бессильным. Ты должен быть рядом со мной, стараться меня понять и помочь мне — как я помогала тебе, когда ты только начинал свою жизнь.
Помоги мне идти дальше, помоги мне закончить свой путь с любовью и терпением. За это я награжу тебя своей улыбкой и безмерной любовью, которая никогда не угасала.
<span>Я люблю тебя, мой дорогой сынок!</span>
1)обединение
2) Я думаю что главная мысыль текста что люди начели обединятся
3) Что необходимости вместе трудится
4)повествование
5) большое , красивое
6) Что изначально они не трудились вместе