Меннерс, держась руками за сваи, схватил лодку, пытаясь
подвести её к берегу. Но волны швыряли суденышко, и Меннерс удалялся от
свай всё дальше и дальше. Лонгрен вполне мог бы помочь Меннерсу
выбраться из воды: на мостике висел канат, который обычно бросали тем,
кто причали вал к берегу в шторм. Меннерс крикнул Лонгрену, чтобы тот
бросил ему-конец каната, но Лонгрен будто не слышал его. Меннерс
отчаянно просив о помощи, стенал, умолял, но его относило все дальше и
дальше. Меннерс предлагал Лонгрену деньги, грозился и просил позвать на
помощь, но матрос не тронулся с места. Только на последний отчаянный
крик Лонгрен ответил: «Она так же просила тебя! Думай об этом, пока еще
жив, Мен нерс, и не забудь!»
Учитель- это человек, который не только учит в школе или институте, он учит жизни, поведению, манерам. В жизни каждого человека, есть учитель, они может быть без педагогического образования, это может быть обычный прохожий, человек в очереди или мама.
В данном произведении учитель, это добрый и понимающий человек. Он понимает каждого из учеников. Таких учителей становится очень мало, но они есть. Бывают обыкновенные люди, с душой.
В моей жизни этот человек есть. Это бабушка. Она меня учит русскому языку, морали, учит жизни и поведению в ней.
Учитель в жизни каждого человека, важный персонаж. Он может быть добрым или серьёзным, но всегда они приносить дорбо и счастье в этот мир.
(109 слов)
СОсна-сОсны, слОны-слОн, стрЕла-стрЕлы, плЕчо-плЕчи, пИсьмо-пИсьма, лИса-лИсы, рЯды-рЯд, мЯчи-мЯч, крАя-крАй, врАчи-врАч
Ещё пары:
вЕтер-вЕтра, дОм-дОма,мАма-мАмы
С причастным оборотом (обороты подчеркнуть ВОЛНИСТОЙ чертой!): Ветер, дувший прямо в лицо, был холодным. (дувший прямо в лицо)Домик, сделанный из камня, был куда прочнее. (сделанный из камня)Из измельченного на терке чеснока выжмите сок. (Из измельченного на терке)Мальчик, выигравший соревнование, был счастлив. (выигравший соревнование)Птички, чирикающие на ветках, поднимали настроение. (чирикающие на ветках)
С деепричастным (подчеркнуть как обстоятельство - точка-тире):Выйдя из дома, я отправился на остановку. (выйдя из дома)Ученик очень волновался, не подготовившись к контрольной. (не подготовившись к контрольной)Сварив картофель, слейте отвар. (сварив картофель)Выходя на сцену, актриса держалась естественно и просто. выходя на сцену)Купив нужные продукты, мама пришла домой. (купив нужные продукты)
Это простое предложение осложненное обобщением. БСП, СПП и ССП используются только в сложных предложениях.