Королева готовила колбасу для колбасного пира.Тут появилась Мышильда и попросила угостить её салом, королева угостила,но тут набежали мыши и сьели практически всё сало -колбаса получилась невкусной и это разозлило короля.
<span>1
Книга Антуана де Сента-Экзюпери "Маленький принц"-это наше путешествие по жизни,которое начинается в детстве и заканчивается в преклонном возрасте..
</span><span>2
Читая книгу,мы окунаемся в мир детства,где взрослые описаны глазами Маленького принца.Главные герои -это сам рассказчик,Лётчик и Маленький принц,который прилетел на Землю.Маленький принц ,убрав свою планету и наведя порядок,отправился путешествовать.Он встретил Короля,с точным временем,Честолюбца,который занят своим величием.Пьяницу,сгорающего от стыда и Делового человека,занятого счётом звёзд,Фонарщика и Географа,всех их маленький принц встретил на планетах.Затем он попал на Землю и встретил Змею,символ мудрости.Увидя в пустыне цветок,а затем и сад,принц вспоминает своего друга-Розу.Встретив Лиса,мальчик узнаёт об ответственности,за тех,кого мы приручаем.
</span>3
<span>.Стрелочник,Торговец познакомились с Маленьким принцем.Затем он и лётчик нашли колодец,после чего Маленький принц вернулся домой,а Лётчик никому не рассказывал об их встрече.
4
</span><span>Основная мысль А. де Сент Экзюпери " Маленький принц "-вырастая,мы не должны забывать общечеловеческие ценности,простые истины жизни мы не имеем права искажать,оставаясь чистыми,искренними и правдивыми,какими были в детстве.Читать книгу легко и интересно,как детям,так и взрослым.
</span>
Велика Отчизна наша
И широк её простор.
Есть у нас луга и чащи,
Реки и громады гор.
И живут здесь вместе с нами
Цапли, лебеди, чижи,
Дятлы, иволги, жуланы
Черепахи и ужи,
Тигры, волки и медведи,
Лоси, зубры, кабаны… –
Наши давние соседи.
Мы их сохранить должны!
"Отраду старым подают" цитата из оды Ломоносова 1947 г
Лидия Михайловна задумывала дополнительные уроки, чтобы подкормить ученика, но у нее ничего не вышло. Тогда, зная что ему приходится добывать деньги на еду в азартной игре, сама предложила играть с ней в "пристенок". Этим самым мальчишка получил возможность выигрывать (учительница поддавалась) деньги на молоко.
Самолюбие помогло герою в двух случаях. Он не стал играть в "чику", заметив, что старшие жульничают. И он не согласился ужинать у учительницы французского после дополнительных уроков. Он понимал, что время голодное (послевоенное) и чужой рот в тягость.
Помощь была трех видов. Односельчане привозили продукты, переданные матерью, в райцентр, где учился мальчик. "Помог" соседский мальчишка Федька - он привел героя на поляну, где играли в "чику", пообещав что там можно выиграть денег. Настоящая и самая действенная помощь была от учительницы французского. Она не только нашла способ подкормить мальчишку, но и преподала ему урок доброты и милосердия, оставив в его душе глубокий след.
