<span><span>1. </span>Вероятно, проблема при переходе к
капитализму была связана с использование зондийских рабов. Дешевая рабочая сила
тормозила модернизацию внутри страны, ведь рабы должны были бы стать
полноправными рабочими с ограниченным рабочим временем и стабильной оплатой
труда.</span>
<span><span>2. </span>Во-первых, этому, наверняка,
способствовала Англия посредством строительства заводов. Но также две трети
крестьяне были безземельными арендаторами. И были землевладельцы, кто давал землю
в аренду. Так, крестьяне могли работать и обеспечивать страну производством. Это
называется зеленой революцией.
</span><span><span>
3. </span>Может быть, потому что в Индии не
было переворотов, социального недовольства, так как кастовый строй не дает им
такой возможности, ситуация неравенства для них априорна.
</span><span><span>
4. </span><span>Индия – федерация, где 28 штатов.
Это раз. Это парламентская республика – прямая отсылка к Англии. То есть европейские
институты здесь работают, несмотря на традиции, которые все-таки дают о себе
знать.</span></span>
1549 - созван первый в истории России Земский собор - орган сословного представительства (некоторое ограничение власти монарха).
1550 - издание нового Судебника - подтверждение положения о Юрьеве дне (порядке перехода крестьян от одного помещика к другому).
В годы существования Избранной Рады закончилось формирование органов исполнительной власти - приказов.
1551 - церковная реформа - был созван Стоглавый собор - были приняты общие правила для духовенства и др.
1556 - военная реформа
В то время,разные люди поклонялись разным Богам. И в каждой области были свои главные люди.( князья или кто они.) Это могло привести к разным межплеменным расприям. Плюс ко всему если например на Новгород напали,то Рязань (ну в общем другой город) он не пойдёт за Новгород,и тогда Русь бы просто напросто разнесли другие,более сплоченные народы. Христианство не только помогло объединиться,но и наши предки,с Божьей помощью, отстояли для нас земли.
Простите что своими словами.
Примеров может быть очень много. В частности, открывались университеты, регулярно проводились реформы образования – как школьного, так и высшего. Строились различные университеты, например, Казанский или Петербургский. При Петре 1 была создана Академия наук и множество специальных профессиональных училищ. При нем также образование и вовсе стало обязательным абсолютно для всех сословий. Плюс, появилось образование для девочек, и несмотря на то, что такое образование все еще оставалось сильно ограниченным, оно все-таки было. Количество училищ было увеличено в несколько раз в период правления Николая 1.
Школы и университеты были все более автономными, что доказывает реформа образования, проведенная в рамках «великих либеральных реформ» Александра 2.
Такое внимание можно объяснить простым стремлением властей получить высококвалифицированных работников и провести промышленную революцию или хотя бы немного усовершенствовать экономическую систему, разбавить ее аграрную линию промышленностью. Государство не было нацелено на «оглупывание» людей, потому что это бы обеспечивало отсталость страны. Наоборот, государство нуждалось в образованных гражданах для того, чтобы улучшить положение страны.
<span>Подписание Арасской и Утрехтской уний привело к тому, что страна оказалась разделена на два противоборствующих лагеря. Северные и Южные провинции выступили непримиримыми соперниками в сфере экономики, религии и культуры. Утрата Испанской империей влияния на группу провинций привело к увеличению военного контингента и сосредоточения у границ провинций Зеландия и Брабант. Вильгельм I Оранский не сразу поддержал создание Утрехтской унии, поскольку осознавал, что идет процесс распада государства и остановить его возможно лишь объединением северных и южных провинций. Окончательно безуспешность этого замысла стала очевидна к весне и в мае 1579 года он подписывает Утрехтское соглашение.</span>