1.кто, местоимение, заменяет имя сущ.
2.Пост. пр. 1) вопросит
Непост. пр. 1)И.п.
2)ед.ч.
3.синт.роль подлежащее
1.какую,местоим., заменяет имя прил.
2. Пост пр, вопр
Непост пр. И п
ед ч
3 синт роль- определение
1сколько, местоимение, заменяет имя числит
2 пост пр вопр
непост пр И п
ед ч
3 синт роль- обстоятельство
1 чей, местоим, заменяет имя прил.
2 Пост пр вопр
Непост пр И п
ед ч
3 Синт роль- определение
У меня есть дом
Вместе мы живём
Мама папа я
Вместе мы семья
<span>Думаю, что четверку по крайней мере за эту работу я
получу.
ДурнОЙ пример заразителен
Это проще пареной репы.
На ней были туфли на босу ногу.
Молчалин
всегда знал, откуда ветер.дует .
Говорили о нём как о большом
специалисте в своей области, он, дескать, СОБАКУ на этом
съел.
Во всех приведённых предложениях имело место нарушение целостности и искажение смысла фразеологизма .</span>
Развитие науки не раз ставило перед учёными важнейшие этические проблемы.Возможность манипулирования наследственным материалом клеток, которую дала генная инженерия, внеутробное развитие человеческого эмбриона, проблемы трансплантации органов — эти примеры демонстрируют ситуации, где этические проблемы в решающей степени переплетаются с планированием и осуществлением экспериментальных исследований, с новыми путями практического использования научных открытий. Продолжение и расширение научных исследований откроет нам глаза на то зло, которое мы пока не различаем. А посему учёные должны неустанно создавать новое и полезное: новые материалы, новые технологические процессы и, прежде всего, новые эффективные основы организации общественных действий. Сказанное Джоном Берналом фактически означает, что работа учёного должна в конечном счёте приводить к изменению мира в интересах человека. <span>Соединение мощи знания с принципами научного гуманизма и есть основа подлинного прогресса — прогресса, не подчиняющего себе человека, а верно служащего ему.</span>