С 1952 года в Египте было обнаружено пять пустотелых сфинксов, каждый из которых служил местом казней и одновременно могилой казненных. Раскрывшие тайну сфинксов археологи с ужасом обнаружили, что костные останки многих сотен трупов толстым слоем покрывали полы сфинксов. С потолков свисали кожаные ремни с остатками костей человеческих ног. Считают, что среди этих трупов могли быть и рабочие строившие пирамиды и гробницы египетских фараонов, и принесенные в жертву ради сохранения их тайн. (Возможно, именно из-за того, что сфинксы служили местом казней и повешений, греческое название «сфинга» и обозначает слово «удушать»).
княжества киевской руси,паход на север-юг,<span>Монголы появились на южных рубежах Рязанского княжества,</span><span>и обратились к русским князьям с требованием дани. юрий</span><span>Рязанский послал за помощью к Юрию Владимирскому и Михаилу Черниговскому. Рязанское посольство было уничтожено в ставке Батыя, и Юрий Рязанский вывел свои полки, а также полки муромских</span><span> князей, на пограничную битву, которая была проиграна.</span>
<span>Москва
1)Имела выгодное географическое положение и была удалена от границ, на которых хозяйничали захватчики;
2)Имела возможность активно заниматься торговлей благодаря пересечению нескольких торговых путей;
<span>3)Князья, правящие в городах, принадлежали к Владимирской княжеской династии, имевшей большую власть.
также городам для объединения Руси могли стать</span></span><span>Тверь и Переяславль.по тем же причинам</span>
система образовательно-воспитательных учреждений и мероприятий<span>, </span>обеспечивающих образование ивоспитание народа в соответствии с интересами<span>, </span>потребностями общества и государства<span>. </span>В ряде страннаряду с государственными существуют частные и религиозные учебно-воспитательные учреждения<span>. </span>Н<span>. </span>о<span>. </span>охватывает учреждения дошкольного воспитания<span>, </span>общеобразовательные школы всех типов<span>, </span>профессионально-технические<span>, </span>средние специальные и высшие учебные заведения<span>, </span>различные формыпрофессионального обучения и повышения квалификации работников<span>, </span>внешкольные учреждения<span>.</span>