2) Мы живём в информационный периуд развития общества, поэтому мне нужно получить достойное образование, я хочу быт тем то темто для этого мне нужно то то.... Хотя я ещё не определился между выбором карьеры и семьи, и тд и тд))
Удачи)
Л.Берне писал: ""Чтобы власть стала сильнее, следует ее ограничить"
Высказывание Л.Берне обращено к проблеме ограниченности власти. Этим высказыванием он хотел сказать, что власть может быть эффективной только в том случае, когда действия направлены на пользу народа, а не на свои интересы и потребности. Данная проблема актуальна и по сей день. Есть некоторые случаи, когда власть интересуют только свои интересы, а это пользы народу, как правило, на приносит. Поэтому, чтобы власти не приносили ущерб и действовали на обеспечение блага окружающим, необходимо ввести некоторые ограничения.
Так что же такое власть? Власть - способность социального субъекта (индивида, группы, слоя) навязывать и проводить свою волю с помощью правовых и политических норм и специального института — государства. Власть должна быть ограничена волей народа и определенными законами. Закон - <span>свод обязательных норм и правил, регулирующих общественные отношения. Власть должна быть результативна и легальна, ведь только в таком случае она становится устойчивой.
</span>Для подтверждения вышесказанного обратимся к аргументации из истории. В начале XX в России формой правления была неограниченная монархия. <span>Отсутствие прав у народа и неограниченная власть привела к Первой русской революции 1905-1907 гг. Николай шел на уступки народу и даровал ему гражданские права и свободы, а также объявил о создании Государственной Думы, что в некоторой степени ограничило власть императора. Данные мероприятия сделали власть императора боле устойчивой, так как народ и император стали ближе друг к другу. Еще один пример, мы можем привести из нашей повседневной жизни. Так, власть в РФ является сильной, так как она ограничена законом. Ни один представитель власти не имеет права выйти за его рамки и это создает крепкую устойчивую ситуацию во властях.
Таким образом, мы понимаем, что властям необходимы ограничения, ведь власть без ограничений отрицательно оказывается на взаимоотношения между государством и народом. </span>
Каждый подросток (человек до 18 лет) обладает и может пользоваться правами на жизнь (имя и гражданство), обеспечение его интересов, недискриминацию, свободу мнения, обеспечение здоровья, социальную безопасность, защиту от жестокого обращения и многими другими, которые изложены в конвенции по правам ребенка.
Пример: на уроке ученик может высказать свое мнение, будучи уверенным, что в таком случае он не будет подвергаться никакой травле со стороны учителя/одноклассников.
Подойди к нему и спроси ты ему нравишься или нет, а потом уже само по себе пойдет:)
Ответ:
1) делать дз, ходить в школу в рабочие дни.
2) сообщать родителям твои последующие действия, слушать родителей, не ходить в незнакомые места.
3)Делать ежедневную уборку, мыть унитаз, выбрасывать мусор, расчёсывать собаку.
4) Держать секреты, помогать друг другу.
Объяснение:
да