-В хозяйственных общинах
осуждались вопросы распределения
земли между общинниками , о времени и порядке земледельческих раоот и
т.п.Содержание хлебных магазинов ,
продовольственный капитал , раскладка пособий , отпуск денег на жалованье
выборным и наемным лицам . Всякого
рода покупки вообще расход мирских
денег производился с разрешения
схода . Сверх того сход обсуждал вопрос о постройке школ , читальни ,
библиотеки , вообще о школьных делах . -В социальной общине основной
вопрос - социальная защита своих
членов . Принципы крестьянского
оощежития основывались на
христианской морали . Помощь « сирым и уоогим » выступала жизненнои
потребностью каждого православного
Одним из проявлений христианского
милосердия русского крестьянства была опека над сиротами
Выбор должностных лиц : старосты ,
десятника .
-Фискальные функции община также
осуществляла посредством сельского
схода . Для коронной власти эта функция общины представлялась наиболее
важной так как позволяла производить , и контролировать сбор налогов и подателей
Его детство было крайне тяжелым: из-за постоянной борьбы за власть между боярами, за маленьким князем почти не смотрели. Бывали случаи когда на глазах Ивана происходили разборки между боярами, мальчик мог наблюдать убийства бояр. В юношестве князь вместе с простыми ребятами его возраста часто устраивал жестокие игры: они могли на лошадях выехать на площадь полную людей, давя и убивая мирных жителей. Князь любил сбрасывать с крыш дворца животных, наблюдая как они падают и гибнут. Во время террора Иван IV мог убивать людей, а после молится за них, осуждая самого себя.
Что значит "не решился". В этом афинский реформатор Солон не видел необходимости, поскольку разделил всех граждан полиса на 4 группы в соответствии с их имущественным положением - так, чтобы богатые люди (в частности крупные землевладельцы) несли куда большую ответственность перед обществом, чем почти неимущее население. К тому же были отменены родовые привилегии состоятельных греков, отменено рабство за долги, создана система финансового кредитования тех, кто желал приобрести (это мог сделать любой человек) и обрабатывать землю.
Солон не решился на равный передел земли , которого требовали наименее обеспеченные слои, считая, что нельзя «дать худым и благородным долю равную иметь…».
<span>Солон пытался угодить всем, но в вопросе передела земли он был на стороне знати
</span>
Меня зовут " " и мой брат говорит постоянно this is SPARTA Вот так я и живу в спарте...
Доля жінки в повоєнний період змінилась кардинально. Жінка та чоловік, як відомо, ділили дві сфери - публічну та приватну. Тобто, жінка займалася хатньою роботою та вихованням дітей. Матеріальної винагороди вона не отримувала за свою працю. Чоловік ж, відповідав за отримання грошових надходжень. Фактично, жінка не тільки не мала досвіду в тому, як заробляти кошти, але й, як їх використовувати (витрати на побутові речі не враховуються) . З початком війни та її продовженням, на жінку ліг тягар виконання, як мінімум двох ролей - своєї та чоловічої. Тепер, вона мала піклуватися про приватну та публічні сфери. Ба більше, вона мала й стати захисницею свого життя, та життя своєї родини. Є відомі випадки, коли жінки рили окопи, де рятували своїх дітей. Цікавим фактом є зміна навіть у фізіології жінки, який нам наводять історики із Ленінградської блокади. Жінки, які тепер були зайняті 24 години 7 днів на тиждень, у постійному стресі, втрачали можливість дітонародження - їх менструальний цикл не тільки затримувався - в деяких випадках, він просто припинявся. Жінка брала в руки, тепер, не тільки прилади для куховарки чи домашнього господарства, але й рушниці.
Проте, варто відзначити, що саме у повоєнний період, жінки розвінчали стереотип про те, що вони не здатні до "чоловічих професій", освіти та інших громадянських прав. Жінки ставали інженерами, пілотами, лікарями (а не тільки медсестрами). Саме повоєнний період підштовхнув жінок до початку феміністичних рухів у всіх сферах життя, який, в результаті, надав їм права голосу (вибори), отримання освіти (змішаний тип навчання).