Человек и природа.
В последнее время было высказано немало утверждений от сторонников чистой планеты, что в ближайшее время озоновый слой рухнет, что является самой настоящей смертью для всех людей, так как они будут подвержены ультрафиолетовому излучению. Также одаренные люди, движущие силы мира, уверены в том, что никаких доказательств скоропостижной кончины озонового слоя нет. Рассмотрим аргументы и вникнем в эту тему поглубже.
Сторонники чистоты Земли и ее природы считают, что при таком же быстром движении в мир технологий и нововведений мы совсем потеряем человечность, а за ней и природу. Но так ли это? Также они считают, что правильный подход к уборке мусора и окружающей среде поможет людям понять, что они были неправы. Неправы в том, что прогресс ценой единения с природой - деградация и путь в никуда. Многие экологи являются поклонниками аскетизма и сообща отказываются от всей электротехники и новых изобретений, которые были произведены с девятнадцатого по нынешний век. Чаще всего сторонники этого движения верят и в Бога, который помогает озоновому слою поддерживать равновесие.
Люди, являющиеся основной силой прогресса, считают, что экологи пускаются из крайности в крайность, выбирая такой путь развития жизни человечества. Они уверены, что скорый прогресс поможет людям справиться с насущными проблемами, избавиться от болезней и других социальных несправедливостей, рангов и неравноправия. Прогресс поможет природе быть крепче связанной с человеком и поддерживать эту связь не переставая, стоит лишь изобрести вечный двигатель. Люди прогрессивные и люди, ратующие за чистоту Земли, постоянно сталкиваются в словесных и порой даже физических конфликтах.
Как вывод можно вложить цитату великого поэта и философа двадцать первого века В. О. Пелевина: "Чем природу беречь, берегите лучше детей. Чем прогресс стопорить, развивайте лучше себя". Это утверждение наиболее полно описывает бессмысленность конфликта между этими двумя лагерями.
Удачи!
Бес - покой - ст - в - о
Радостно - 8 б., 3 сл., [ р А д а с н а ]
Р- [ р ] - согл.,тв.,п.,зв.,неп.
А- [ А ] - гл.,уд.
Д- [ д ] - согл., тв.,п.,зв.,п.
О- [ а ] - гл.,безуд.
С- [ с ] - согл.,тв.,п.,гл.,п.
Т- ничего
Н- [ н ] - согл.,зв.,неп.,тв.,п.
О- [ а ] - гл., безуд.
8 б., 7 зв.
( К ) собору - сущ.,н.ф. - собор, нариц., неод., м.р., 2 скл., Д.п., ед.ч., определение
Возможно, я забыла, как составлять синквейны..
забота
понимать, любить
добрый, внимательный, чуткий
жизнь
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Ненавижу диктаторов – ничего хорошего человечеству они никогда не приносили. Но как быть с диктатурой гена – этого крохотного властителя нашей жизни?<span>
Говорят, против судьбы не попрешь. Люди веками убеждались в могуществе рока, иначе не передавали бы из поколения в поколение грустную пословицу. Современная биология подвела научный фундамент под фольклорный афоризм: ученые утверждают, что наша судьба на три четверти зависит от генов. Проще говоря, что досталось от родителей, то и определит нашу долгую или не очень долгую жизнь.</span><span>
Три четверти, что и говорить, очень много. Но это, на наше счастье, вовсе не означает, что все заранее предопределено, и нам остается только покорно брести по дороге, проложенной загадочным механизмом наследственности. Да, мы здорово зависим от судьбы. Но не стоит прогибаться под диктатуру гена – двадцать пять процентов свободы, которые оставляет нам наследственность, в нашей судьбе куда важнее, чем неизбежные три четверти.</span><span>Величайший россиянин всех времен был правнуком знаменитого крестника Петра Великого, генерала Ганнибала. От прадеда он унаследовал железное здоровье, немалую физическую силу, могучий характер и редкую работоспособность. Почему он—то не вышел в генералы? Ведь какую карьеру мог бы сделать с его умом и энергией! Видимо, двум ярко одаренным родственникам хватило для поиска жизненного призвания той четверти натуры, которая, в отличие от трех наследственных четвертей, давала им свободу выбора. Чернокожий воспитанник царя не видел для себя судьбы, кроме престижной военной. А на жизнь Пушкина решающее влияние оказали не гены, а либеральные преподаватели Лицея и вольнолюбивые однокашники, которые азартно состязались в стихотворчестве, поначалу не слишком понимая, чем именно смуглый курчавый мальчишка отличается от Дельвига, Кюхельбекера и Соболевского.<span>
Куда вела наследственность хилого мальчика Сашеньку? Скромное поместье, безрадостное общение с докторами, карты с соседями, в лучшем случае служение хитроумной государыне по статской части. Но Александр Васильевич сполна использовал возможности четвертой четверти судьбы, став тем самым Суворовым, величайшим полководцем России за всю ее историю.
Я не ученый, никакой статистики у меня нет, только личные наблюдения. Иногда – любопытные. Например, отчетливо вижу, как с течением времени меняются писательские жены. Многие из них, живя с талантливыми людьми, сами становятся талантливыми. Я говорю, естественно, не о тех случаях, когда сходятся уже начавшие свой путь литераторы, тут все ясно. Но вот случай, поразительный по яркости. Девочка познакомилась с известным поэтом, закрутился роман. Дальше – рядовая советская судьба: поэта сослали, и девочку с ним, поэта посадили, и он безвестно пропал в зоне, а повзрослевшую девочку на долгие годы загнали в лагерный барак. Выжила. Вышла. И написала поразительную книгу воспоминаний, один из лучших образцов русской прозы Двадцатого века. Да, Осип Эмильевич Мандельштам был великим поэтом. Но как вышло, что и Надежда Яковлевна Мандельштам стала автором великой книги, не только глубокой, честной и точной, но и почти безукоризненной по стилю?</span></span><span>
Когда поэта погубили, а рукописи изъяли, вдова поняла, что, кроме нее, некому сохранить для русской культуры стихи, заменить которые нечем. А как их сберечь, когда за ней наверняка вот—вот придут (вскоре и пришли)? Где хоть относительно безопасное место для рукописей? Надежда Яковлевна такое место нашла – в собственном мозгу. Стихи мужа она выучила наизусть, и все бесконечные лагерные годы, чтобы ничего не забылось, ежедневно повторяла в уме. Без всяких оговорок, это был подвиг. Но еще и потрясающая школа работы над словом. Думаю, человек, способный прочесть напамять «Медного всадника», «Демона» или «Анну Снегину», просто не сможет писать плохо. А ведь Надежда Яковлевна удерживала в памяти не десять, не двадцать – сотни стихотворений мастера.
<span>С наукой не спорят – раз умные люди говорят, что наша участь на три четверти предопределена генами, значит, так оно и есть. Но самое главное в нашей судьбе заключено в четвертой четверти: призвание, радость освоения мира, азарт познания, дружба, любовь, роскошь человеческого общения, столь ценимая Антуаном де Сент—Экзюпери. Если суммировать, получится примерно вот что: биологическим в нас командуют гены – а человеческое? А человеческое в себе создаем мы сами. На все четыре четверти. На все сто процентов</span></span>