Сегодня ребята позвали меня погулять во двор.Я подумала и решила прийти. Коля, Вася и Таня уже мчались во весь дух ко мне. Они рассказали, что хотят поиграть в прятки, я согласилась . И как на зло я стала водой, а так нихотелость , ну ладно, что поделаешь. Таня напомнила мне : " Смотри в оба, а то не .. найдёшь!"
Напиши ему письмо, полное упрёков в том, что искалечил жизни и сУдьбы женщин, которые его любили, что ты пониманшь его раздвоение личности, в нём живут 2 человека: один совершает ужасно безжалостные поступки, а другой его ненавидит, корит, осуждает за это. Напиши, что ты разобралась в его сущности, поэтому и жалеешь его в какой-то мере тоже.
Что во всех его поступках виноват не только его мрачный, озлобленный характер, но и время, и обстоятельства этого времени, в котором он жил. Печорин был действительно героем-жертвой своего времени.
Разверни, расширь мною написанное, и у тебя получится хорошее сочинение: главные, ключевые проблемы я тебе выделила
<span>Развитие конфликта определила и озлобленность – Рыжий не попал в Москву, где мечтал повидаться с отцом, - и желание быть лидером в этом коллективе - Железная Кнопка отстаивает свое первенство жестокими методами, опираясь на силу Лохматого. Сомов же, который тоже был лидером в коллективе, боится потерять свое влияние, поэтому предает Лену. Завидует Лене Шмакова, которая хочет нравиться Сомову, поэтому, зная, что Лена не предавала, молчит и наслаждается травлей, которую устраивают одноклассники. Один Васильев остается самим собой, он не предает Лену, не участвует в издевательствах, поэтому подвергается этим издевательствам сам. Они избили его, когда он отказался пойти на день рождения к Сомову. В своем стремлении наказать виноватого класс превращается в толпу, которая не знает пощады. Железная Кнопка поэтому получила такое прозвище - она никогда не отступит , не простит, не пожалеет. Сами прозвища героев повести говорят о многом. Валька - Живодер, он сдает бездомных собак на живодерню по рублю, делает это совершенно спокойно, так как уверен: в жизни главное - деньги. Таким образом, зарождение и развитие конфликта определили в детском коллективе и зависть, и стремление к лидерству, озлобленность и душевная неразвитость, равнодушие и примитивизм. Завязкой конфликта является эпизод, когда Димка рассказывает учительнице о побеге класса с урока. </span>