Кто главный герой? Сколькоо ему лет ? Каков его характер ? Что он делает чтоб добиться цели ? Что в итоге вышло ?
1.Очумелов делает полуоборот налево и шагает к сборищу.2.Этаких у нас отродясь не бывало.3."Гм...Хорошо."4.Из лавок высовываются сонные физиономии..................5.Он бежит за ней и ,.........................<span>6.За ним шагает рыжий городовой.......</span>
Он колотил других мальчишек у нее на глазах и понемногу смотрел на ее реакцию.
Когда она проходила мимо Тома, он начинал громче разговаривать с другими мальчишками чтобы она обратила на него внимание.
Еще когда Бекки порвала книжку их учителя(не помню как его зовут) ,то когда учитель заметил что книга (анатомия человека) порвана Том принял всю вину на себя.
Больше не помню.
Мальчик девочке говорит залезь на дерево я тебе десять рублей дам она залезает слезает идёт домой и говорит бабушка мне мальчик 10 рублей дал дурочка он на твои трусики смотрел возврощается второй раз и говрит он мне 100р дал он опять на трусики смотрел нет я трусики в корман положила
Герой рассказа В. Астафьева "Конь с розовой гривой" неоднократно встает перед нравственным выбором: калачи украл, бабушку обманул. Он поддался легкой жизни, но его духовные качества оказались неизмеримо выше, совесть замучала его: "Терзался я ночью, ворочаясь на полатях. Сон не брал меня, как окончательно запутавшегося преступника. "Видно, что герой раскаивался, но совесть его мучила еще сильнее и он рассказал правду бабушке. Бабушка все равно купила ему пряник, потому что любила его и простила, потому что есть на свете человеческая доброта. Бабушка преподнесла ему настоящие уроки доброты, честности.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Герой рассказа В. Распутина "Уроки французского" тоже встал перед нелегким нравственным выбором.
<span> В первый раз он показал себя самостоятельным, дисциплинированным, остался один в чужом городе, хоть мог уехать к матери в деревню, но он выбрал учебу, так как очень хотел учиться, тянулся к знаниям. Вторым страшным испытанием для мальчика стал голод. Чтобы заработать денег на еду, он начал играть в чику на деньги. Играл он: честно, хотел показать свои способности, но его только жестоко избивали. Мальчик не знал, что игра на деньги может быть нечестной. Только учительница Лидия Михайловна старалась помочь ему. Она его понимала как никто другой. Она начала с ним играть на деньги потому, что хотела ему помочь, а пошла на это потому, что на другую помощь он не соглашался. Она открыла ему двери в новый мир; там люди могут доверять и помогать. Теперь он узнал, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь.</span>